O Que é O Ensino Superior

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA BAHIA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA MARCOS DOS SANTOS MEDEIROS JUNIOR RELATÓRIO DE ESTÁGIO CARIACICA 2012 MARCOS DOS SANTOS MEDEIROS JUNIOR RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de estágio apresentado ao Instituto de Educação Superior do Espírito Santo em convênio com a Faculdade de Ciências da Bahia como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Matemática, sob orientação da

A REFORMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E O TRABALHO DOCENTE Olgaíses Cabral Maués - UFPA Introdução A crise mundial do Estado capitalista, que se manifestou de forma evidente a partir dos anos de 1970, gerou a necessidade de se buscar saídas que permitissem a retomada dos objetivos de crescimento econômico, propiciando o surgimento de um novo modelo de acumulação, denominado por Harvey (1998) de “acumulação flexível”. Nesse contexto a educação é vista como o instrumento capaz de contribuir

instrumental, a didática vem sendo revisada nas últimas décadas como uma reflexão sistemática do processo de ensino aprendizagem. O paradigma de uma didática definida, enquanto um conjunto de conhecimentos técnicos usados para transmitir algum conhecimento, tem sido gradualmente substituído pelo paradigma do questionamento e/ou da problematização dos diferentes elementos que influenciam no processo de ensino-aprendizagem e dos que são por estes influenciados. QUESTÃO 02 – Quais…

Administração Disciplina: Filosofia e Ética Tema: Filosofia no Ensino Superior Aluno: Carolina Carneiro Barbosa FORTALEZA, 29 DE ABRIL DE 2014. Antônio Joaquim Severino (Doutor em Filosofia pela Universidade Católica de São Paulo-PUC/SP) transborda no texto a importância da filosofia nas universidades com o objetivo de demonstrar a necessidade da filosofia no ensino superior para o currículo para a formação destes. Atualmente as…

A escrita no Ensino Superior É demasiado o número de queixas de professores sobre alunos desinteressados em produzir textos. Pesquisas mapeiam as principais dificuldades encontradas por alunos do ensino superior. Mostra que a escrita é uma forma de interação do discente com o meio acadêmico, enfatizando que o que dificulta uma boa escrita é o não/ e ou o pouco acesso a leitura. Observou-se também no presente artigo que a maneira que os alunos se expressam oralmente é diferente de como…

Evasão no Ensino Superior: metodologias de mensuração Erika Cristina da Silva erika-cs@live.com Universidade Federal de Pernambuco/ Deptº. de Estatística Não existe um consenso sobre a fórmula de cálculo da taxa de evasão entre as IFES. Em alguns estudos existe um dúbio entendimento sobre o significado da evasão, se confundido às vezes com retenção, que pode ser considerada uma das causas da evasão. A taxa de retenção é calculada mediante a relação entre concluintes de um determinado…

METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO O presente trabalho procura refletir sobre o papel do professor no âmbito do Ensino Superior, procurando repensar sobre o planejamento e a avaliação como consequência de sua prática buscando entender que hoje é necessário dar um caráter mais dinâmico e significativo à educação. Embora seja fato que hoje ainda não temos ambiente favorável a

Jane Rangel Alves Barbosa Didática do Ensino Superior 2.ª edição IESDE Brasil S.A. Curitiba 2011 Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br © 2003-2011 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. B238 Barbosa, Jane Rangel Alves. / Didática do Ensino Superior. / Jane Rangel Alves Barbosa. 2. ed.…

públicas para a educação superior brasileira. O trabalho apresenta resumidamente as questões sociais e políticas da universidade brasileira. Partindo das suas primeiras aulas até os dias atuais. Utilizando um panorama da educação superior no país com um pouco do seu contexto na história da América latina e a influência causada pelos investimentos ou não, de outros países. Abordaremos os disparates da educação nacional e o crescimento exacerbado dos institutos de ensino superior no país..

O ensino superior brasileiro: novas configurações e velhos desafios Higher education in Brazil: new configurations and old challenges Antônio Joaquim Severino* RESUMO O trabalho apresenta, de uma perspectiva filosófico-educacional, uma análise e reflexão sobre a situação atual do ensino superior público no Brasil, mostrando não só o amplo e contínuo processo, conduzido pelo Estado, de sua reconfiguração organizacional e administrativa mas também a ambígua política educacional…