Filosofia no ensino superior.

Universidade Estadual do Ceará
Centro de Estudos Sociais Aplicados – CESA
Administração

Disciplina: Filosofia e Ética
Tema: Filosofia no Ensino Superior
Aluno: Carolina Carneiro Barbosa

FORTALEZA, 29 DE ABRIL DE 2014. Antônio Joaquim Severino (Doutor em Filosofia pela Universidade Católica de São Paulo-PUC/SP) transborda no texto a importância da filosofia nas universidades com o objetivo de demonstrar a necessidade da filosofia no ensino superior para o currículo para a formação destes. Atualmente as universidade brasileiras, sem usar muito a filosofia, vem exercendo uma prática pragmática, só cuidando do desempenho tecno-operacionais, deixando de lado a formação humanística necessária para todo profissional . Joaquim Severino posiciona-se contra essa visão insistindo que a formação esperada do Ensino Superior vai muito além dessa habilitação técnica e que em todas as áreas precisa da filosofia para torna-las cada vez mais adequada, assegurando ás pessoas mais qualidade de vida. A nossa é uma universidade pragmática

´´A principal expectativa daqueles que entram na universidade é a formação profissional. Os jovens desejam adquirir na universidade conhecimentos e habilidades para conseguirem uma boa colocação no mercado de trabalho. Tal expectativa é plenamente justificável num contexto social em que a carência de postos de trabalho estimula a competitividade que só pode ser enfrentada na perspectiva de sucesso por pessoas com preparo intelectual adequado. O conhecimento técnico, focado na especialização escolhida, é tido como a chave do futuro sucesso profissional (2010, p. 18).``

Como as universidades são pragmáticas e todos já se acostumaram a esses métodos, os alunos também se tornaram, sem notar com a situação. Com essa concepção tecnicista do Ensino Superior, tende a reduzir a educação universitária ao espaço/tempo de mera habilitação