Ensino superior brasileiro

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

DISCIPLINA: Sociologia da Educação II

DISCENTES :
Beatriz Soares dos Santos
Kamilla Nunes
Leonardo Baptista
Gisele Leite
Samara Morais
Rudan Guimarães

OUTUBRO/2012

“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.” Paulo Freire

INTRODUÇÃO

O intuito desse trabalho é fazer uma análise das políticas públicas para a educação superior brasileira. O trabalho apresenta resumidamente as questões sociais e políticas da universidade brasileira. Partindo das suas primeiras aulas até os dias atuais. Utilizando um panorama da educação superior no país com um pouco do seu contexto na história da América latina e a influência causada pelos investimentos ou não, de outros países. Abordaremos os disparates da educação nacional e o crescimento exacerbado dos institutos de ensino superior no país..

Com o objetivo de reflexão para uma turma de graduação do curso de Pedagogia esse trabalho foi pautado em artigos e matérias de diversas fontes de pesquisa e debruçado sobre o ombro de grandes autores, após realizada leitura e análise cabe ao leitor levantar pontos, características próprias da sua universidade e reflexões sobre o texto. Lembrando que esse texto foi elaborado por graduandos da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense para ser apresentado na aula de Sociologia da Educação II.

I- História da Universidade Brasileira

Diferente das