Docência do Ensino Superior

FACULDADE APOGEU
Resenha crítica

Aluno: Wemenson Gonçalves Costa
Disciplina: Docência do Ensino Superior

O ensino superior no Brasil hoje é o resultado de uma longa caminhada iniciada ainda no período colonial, onde parte da precariedade presente hoje pode ser associada às várias restrições presentes neste período. Com o objetivo de reprimir o surgimento de novas idéias que pudessem acarretar a independência do Brasil, a criação de instituições de ensino superior foi proibida. A transmissão do conhecimento teve início com os padres jesuítas, catequizando nativos, com o único objetivo de propagar a fé cristã, resultando assim na construção do primeiro estabelecimento de ensino superior do Brasil. O aumento significativo no número de instituições de ensino superior no Brasil reflete a importância de sua participação na sociedade atual. Hoje, não apenas como uma empresa, as instituições de ensino tornaram se uma instituição social, com incumbência de formar pessoas intelectualmente ativas e participativas na sociedade. Pode se associar a participação do aumento intelectual promovido por instituições de ensino superior com a crescente evolução da sociedade contemporânea. A expansão do ensino superior no Brasil provou que não é apenas uma fonte de educação, mas também uma grande fonte de investimento. Atualmente o Brasil conta com aproximadamente dois milhões de alunos matriculados em cursos de graduação e pós graduação, no entanto, menos de 50% deste total estão presentes em universidades federais, estaduais e municipais. Com o constante aumento no número de instituições de ensino superior e a criação de novos cursos, cabe ao Ministério da Educação manter uma estrutura organizada, criando regras e padrões para a adequação do ensino. Neste sentido, as instituições passam a representar não apenas uma fonte de superação social, mas também econômico.
A instituição universitária passa por momentos de profundas reflexões na busca de redefinições de