O Que é Ensinar

Universidade Federal da Paraíba Didática Didática é a arte de ensinar! Não só isso mais a arte ou instrumento de utilização docente para junto com a escola e proposta pedagógica seguindo politicas educacionais, proporciona ao educando e a comunidade um processo de ensino-aprendizagem efetivo. Então didática não se restringe apenas há técnicas prontas de ensino, mas a um conjunto de metodologias e práticas educacionais que deve proporciona ao educando maior possibilidade de aprendizado e

O Desafio de Saber Ensinar. MOYSÉS, Lucia Maria. O Desafio de Saber Ensinar. Campinas – SP, Editora Papirus, 1994. De acordo com o autor, o professor deve se relacionar com seus alunos de forma harmoniosa, incentivar ao aluno a ter uma partição em aula, trazendo para dentro da sala, propostas pedagógicas que acompanhe a vivencia dos alunos, aquilo que os alunos vivem no seu dia a dia, isso torna as aulas mais interessante e objetiva, mais na pratica não e bem assim,…

Prática de Ensino I – Regência 22.03.2012 Profª Mt. Rosimeire Martins 10 NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR Perrenoud, Philippe (2000) 10 Novas Competências para Ensinar, Artmed. 1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem 1.1 Conhecer, para determinada disciplina, os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem. 1.2 Trabalhar a partir das representações dos alunos. 1.3 Trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem.…

O Resumo - O Ato Pedagógico de Ensinar No inicio do texto Becker usa uma reportagem que mostra que a população não está a par dos acontecimentos que acontecem em sua cidade e estado. “Por que pensam de forma tão primitiva?”, “Onde está a causa desse primarismo?”. Becker diz que está no Brasil, no governo que não valoriza a educação, e o professor em sala de aula, participa diretamente desta “produção da ignorância”, como nas didáticas e metodologias que são utilizadas, a…

As competências para ensinar Segundo Philippe Perrenoud (2000), os professores precisam de novas competências para atuar, de maneira que os objetivos da Educação corporativa sejam atingidos e as quatro aprendizagens essenciais para os profissionais do século XXI se realizam: - aprender a conhecer - aprender a fazer - aprender a conviver - aprender a ser Competências dos professores: Competência é a capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo…

Resumo: ENSINAR A PESQUISAR: COMO E PARA QUÊ? (Marli Eliza Dalmazo Afonso de André) O texto “ENSINAR A PESQUISAR: COMO E PARA QUÊ?” é o sexto capitulo do livro Lições de didática e está localizado entre as paginas 123 e 134. Nele, a autora tem como objetivo mostrar o porquê se faz tão importante formar o professor pesquisador, e de que forma isso é possível. Para tanto, dividiu o texto em três subtítulos: Uma metodologia de apropriação ativa do…

|O COMPUTADOR COMO MÁQUINA DE ENSINAR | |Características: |Vantagens: |Desvantagens: | |Programas tutoriais |Utilizar técnicas de inteligência artificial

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas Pedagogia para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental ENSINAR E APRENDER COM ALEGRIA Rio de Janeiro 2011 ENSINAR E APRENDER COM ALEGRIA Rio de Janeiro 2011 ENSINAR E APRENDER COM ALEGRIA Avaliado por:…

Ensinar a nova Historia Este trabalho discute a importância da atuação da prática docente para a formação do aluno como cidadão critico. A sociedade vem sofrendo grandes transformações em sua estrutura social, econômica e política, estabelecendo novas relações sociais, passando a exigir da escola a formação de um novo aluno, capaz de atuar na sociedade, de maneira a transformá-la. É importante considerar a prática pedagógica do professor como fonte de sua formação, porque esta…

A ARTE DE ENSINAR A APRENDER Marcos Tuler “A arte de ensinar a aprender consiste em formar fábricas, não armazéns”. (Jaime Balmy) 1. O Aluno Aprende Quando Muda de Comportamento. Em tempos passados, aprender significava apenas memorizar. A partir do século XVII, Comenius ampliou e atualizou este conceito. Para o “pai da didática moderna”, aprender implica, primeiramente, compreender; depois, memorizar e por fim aplicar o conhecimento recebido. Hoje, sabe-se…