Educação Física na Escola Estadual Henrique Diniz, segundo a Professora Ariana

Educação Física na Escola Estadual Henrique Diniz, segundo a Professora Ariana “O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram.” (Jean Piaget) A importância da Educação Física como disciplina integrante do currículo escolar, tanto na Escola Estadual Henrique Diniz como em qualquer outra escola, é devida esta ter o “poder” de promover uma educação dos sentidos juntamente com a educação intelectual, considerando, no entanto, que o homem é um ser integral e não um ser segmentado. Através de seus conteúdos como: jogos, esportes, ginástica, dança e luta; os alunos adquirem conhecimento por meio da vivência, experimentação, entre outros aspectos que poderão proporcionar o desenvolvimento da sensibilidade humana, pois todos os conteúdos da Educação Física são obras da cultura e por isso propicia uma formação integral do individuo. De acordo com Valter Bracht (1992): "a verdadeira Educação Física é aquela que acontece concretamente (...), é aquela que nós construímos no nosso fazer diário, e para apreendê-la é preciso, num primeiro momento, desvencilhar-se daquilo que desejamos que ela seja". E por meio da explicação do papel educativo da Educação Física, ocorre uma tentativa de acabar com a ideia de que esta só trabalha na concepção da aptidão física, que restringe o campo de conhecimento, privilegiando somente o aspecto biológico e valorizando especificamente o desempenho dos alunos. E

EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE I Trabalho referente ao TAE apresentado ao componente curricular de EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE I no curso de educação física na área da saúde. Professor: Luiz Eduardo BondanVIDEIRA-SC 2014 UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC ÁREA DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE I - Fase 2/2014/2 PROFESSOR: LUIZ EDUARDO BONDAN INDIVÍDUO: 1Sexo (M) 1 - Segundo sua percepção como você…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA - UNIP - Sorocaba Educação Física Escolar: os benefícios do desenvolvimento motor na pré-escola. Ana Paula Corsi CORSI, Ana Paula. Educação Física Escolar: os benefícios do desenvolvimento motor na pré-escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Faculdade de Educação Física, Universidade Paulista-UNIP, Sorocaba, 2007. RESUMO O movimento é a primeira forma de comunicação, interação, reivindicação, expressão, construção, organização, descoberta e…

corporal, por meio da Educação Física. Prof. orientadora: “00000000000 00000” São Paulo 2014 Sumario 1. Introdução................................................................................................4 2. Apresentação dos elementos da cultura corporal....................................7 2.1.O jogo.......................................................................................................8 2.2.A…

Graduação A HISTORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E AS CONTRIBUIÇÕES DE JOÃO BATISTA FREIRE Autor(es) CESAR FRANCISCO MANESCO Orientador(es) ELINE TEREZA ROZANTE PORTO 1. Introdução Ao longo dos anos a educação física passou por vários momentos distintos, cada qual adequado ao seu tempo e ao objetivo da época e, o foco dos trabalhos da área passou do militarismo ao tecnicismo até outras diversas formas de se desenvolver. Acontecendo assim uma influência direta na formação do…

EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PHYSICAL EDUCATION IN ELEMENTARY SCHOOL Luciane Sanchotene Etchepare∗ ** Érico Felden Pereira *** João Luiz Zinn RESUMO O presente estudo teve como objetivo verificar quais os objetivos trabalhados na Educação Física nas séries iniciais do Ensino Fundamental, a qualificação profissional de quem ministra as aulas e a opinião dos professores sobre a atuação do profissional de Educação Física nestas séries. Trata-se de…

Evolução Histórica da Educação Física no Mundo 2.1 - Civilizações primitivas Desde os primórdios da civilização, assim que o homem se pôs de pé, sempre necessitou da ação dos movimentos corporais. Segundo Ramos (1982, p.16), “o homem primitivo, tinha sua vida cotidiana assinalada, sobretudo, por duas grandes preocupações – atacar e defender-se”. Analisando as ações naturais do homem primitivo, podemos dizer que se tratava de um autêntico programa de atividade física com exercícios…

COMO O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTA RELACIONANDO O ESPORTE FUTSAL COMO AGENTE FORMADOR NA ESCOLA1 Jacson Eich2 RESUMO: A presente pesquisa de revisão bibliográfica centra-se em Educação Física e o olhar concentrado na ação do professor de Educação Física quanto ao futsal. Tem como objetivo analisar, através da literatura atual, como se realiza a prática pedagógica do professor de Educação Física, abordando a formação e atuação destes profissionais o que demandou uma série…

Evolução Histórica da Educação Física no Mundo 2.1 - Civilizações primitivas Desde os primórdios da civilização, assim que o homem se pôs de pé, sempre necessitou da ação dos movimentos corporais. Segundo Ramos (1982, p.16), “o homem primitivo, tinha sua vida cotidiana assinalada, sobretudo, por duas grandes preocupações – atacar e defender-se”. Analisando as ações naturais do homem primitivo, podemos dizer que se tratava de um autêntico programa de atividade física com exercícios…

ITPAC Instituto Tocantinense Presidente Antônio Carlos FAHESA Faculdade de Ciências Humanas Econômicas e da Saúde de Araguaína Curso de Licenciatura em Educação Física AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA: um estudo na escola da rede PÚBLICA ESTADUAL Do ENSINO fundamental NA CIDADE DE ARAGUANÃ - TO Rafael Gabarrão da Silva Araguaína/TO Março/ 2013 * Sumário CÁPITULO I - REFERENCIAL TEÓRICO 2 1.1 DESCRIÇÃO…