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COMO O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTA RELACIONANDO O ESPORTE FUTSAL COMO AGENTE FORMADOR NA ESCOLA1

Jacson Eich2

RESUMO: A presente pesquisa de revisão bibliográfica centra-se em Educação Física e o olhar concentrado na ação do professor de Educação Física quanto ao futsal. Tem como objetivo analisar, através da literatura atual, como se realiza a prática pedagógica do professor de Educação Física, abordando a formação e atuação destes profissionais o que demandou uma série de questionamentos, considerações, verificações e levantamentos de diferentes vertentes, explicitação de pontos muitas vezes polêmicos e controversos. Para se compreender como acontece a prática pedagógica da Educação Física no Ensino Médio, fez-se necessária a busca pelo embasamento teórico de diferentes autores o que possibilitou a explicação e interpretação do problema. Conclui-se que a Educação Física e os seus conteúdos, quando desenvolvidos no ambiente escolar, vão além de momentos de atividade. Esta posição é contrária à proposição que, historicamente, a Educação Física assume nas escolas em geral, ainda predominantemente orientada por um caráter de mera experiência limitada em si mesma, destituída do exercício de sistematização, organização, seleção e compreensão do conhecimento, existindo apenas empiricamente.

Palavras-chave: Educação Física. Professor. Prática Pedagógica. Futsal.

1 INTRODUÇÃO

A justificativa apresentada nessa proposta de pesquisa parte da necessidade de tratar inicialmente do sistema educacional brasileiro que historicamente tem vários problemas, iniciando pelo ensino público na rede pública de educação onde existe a falta de professores em diversas disciplinas, a remuneração não é valorizada e em vários casos há falta de compromisso do professor com os alunos e com a instituição que ele leciona.
Sobre a necessidade de um sistema educacional no Brasil que atenda, Cury destaca que:

A infância e a juventude devem ser objeto de cuidados e