Educação física

9º Simposio de Ensino de Graduação A HISTORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E AS CONTRIBUIÇÕES DE JOÃO BATISTA FREIRE
Autor(es)

CESAR FRANCISCO MANESCO

Orientador(es)

ELINE TEREZA ROZANTE PORTO 1. Introdução

Ao longo dos anos a educação física passou por vários momentos distintos, cada qual adequado ao seu tempo e ao objetivo da época e, o foco dos trabalhos da área passou do militarismo ao tecnicismo até outras diversas formas de se desenvolver. Acontecendo assim uma influência direta na formação do profissional deste componente curricular, a qual foi inserida na área pedagógica na unidade escolar oficialmente desde 1981 (DARIDO, RANGEL, 2005). Segundo Darido (2003) em oposição à abordagem mais tecnicista, esportiva e biologista surgiram novas abordagens na educação física, mais especificamente no final da década de 80, inspiradas no novo modelo histórico social pelo qual passou o país, a educação em geral e a educação física como parte desse contexto. Para Daolio (1998), foi a partir do final da década de 70 e durante a década de 80, que a cientificidade da educação física surgiu como fruto de um processo histórico que remonta tempos anteriores. Foi pensando nestes acontecimentos da educação física escolar, após anos 80, com certa curiosidade e com um breve conhecimento sobre João Batista Freire e suas idéias que nos fez pensar neste estudo. Fomos instigados a estudá-lo após leituras de algumas publicações do autor, pelo fato dele apresentar uma nova visão da educação física escolar no aspecto pedagógico, o qual enfatiza o corpo como um todo se movimentando na relação com o outro e com o ambiente.

2. Objetivos

- Compreender a influência das obras de João Batista Freire na educação física escolar brasileira, a partir da década de 1980 até os dias atuais. - Estudar as tendências históricas da educação física escolar e novas abordagens a partir da década de 1980. - Compreender as similaridades existentes entre essas tendências e as mudanças ocorridas nessa