O Que é Disciplina Escolar Circe Bittencourt

apresentados, trazemos em nossa revisão de literatura e fundamentação teórica autores que trabalham com o tema, artigos acadêmicos, reportagem de revistas. Nossas idéias são fundamentadas nas idéias de Faria (2011), Schmitt e Caenelli (2009), Bittencourt (2004), Karnal (2010), Bezerra (2010). Buscamos ajuda nos PCN’s ensino médio (1997) e nas Orientações Curriculares do Ensino Médio (OCM- Ciências Humanas e suas Tecnologias, 2008). Com o objetivo de fortalecer…

marxista da História, trouxe para o cenário acadêmico e também para o escolar debates que suscitaram novas preocupações e enfoques: Os movimentos sociais, tais como os feministas, os ambientalistas, os étnicos e os religiosos, seus confrontos e lutas com as discriminações e preconceitos, além da continuidade das lutas por direitos trabalhistas, situaram a história social no centro das problemáticas das pesquisas históricas (BITTENCOURT, 2004, p. 148) Para Marx, o “trabalho”…

10.4025/6cih.pphuem.676 Historiografia na sala de aula: o distanciamento da disciplina de história para com a realidade do aluno e da historiografia moderna. Larissa Bruna Ferreira – UNEAL Amanda Monteiro Melo - UNEAL Este artigo tem como objetivo analisar e compreender a definição de História no livro didático da disciplina de História e assim constatar a distância que existe entre o livro e a realidade do alunado, como também da historiografia moderna. Especificamente

objetivos do curso, a metodologia utilizada, os resultados esperados e as experiências vivenciadas para que possamos reavaliar o trabalho pedagógico desenvolvido. Dessa forma, ele busca descrever, refletir e avaliar algumas experiências educativas na disciplina Fundamentos e Métodos do ensino de História, considerando as especificidades da formação do professor para atuar nas séries iniciais do ensino fundamental. A História passou por várias fases, mas, a mais importante foi quando…

Fichamento do Livro: O SABER HISTÓRICO NA SALA DE AULA Alunas: Augusta Gujev Curso: Pedagogia – Disciplina Didática da História da Educação Infantil Professora: Maria Auxiliadora Dos Santos Souza Ficha Bibliográfica O SABER HISTÓRICO NA SALA DE AULA Autora: CIRCE MARIA F. BITTENCOURT, 8ª. Edição Editora: São Paulo – contexto 2003. 175p. A preservação do patrimônio cultural hoje é vista como uma questão de cidadania, por ser direito de todos e por reforçar a identidade…

Ciências e Letras da USP. Paulo Miceli Professor de história formado pela USP. Circe Maria Fernandes Bittencourt Mestre em história social. Nicholas Davies Mestrando em Educação na Universidade Federal Fluminense. Maria Carolina Bovério Galzerani Professora de didática e prática de ensino da história no Departamento de Metodologia da Faculdade de Educação da UNICAMP. Considerando a história como uma disciplina viva e elaborada a partir do presente, faz-se necessário repensar o…

currículos de história na educação básica em um contexto global e multicultural de que vivemos. Os autores abordam a preocupação do estado e de alguns setores sociais em reconhecer o pluralismo no interior da sociedade brasileira e a educação escolar como um espaço de afirmação de identidades diversas e que mostra ao discente qual é seu lugar no mundo ajudando a ele a se encontrar e entender sua própria história. Esse interesse nasce junto de lutas e necessidades sociais,…

realizando uma pesquisa bibliográfica, procurei descobrir os desafios enfrentados pelos educadores, ao ministrar a disciplina de história, face às novas exigências educacionais, na tentativa de entender e articular, à luz desta lei 10.639, a implementação de atividades didáticas em sala de aula como o caminho para a valorização da diversidade, considerando para isso a educação escolar como uma forma de promover o respeito à diversidade cultural e racial em nosso país. O que se sugere com…

SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em História da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II – 5º Semestre (150 horas) Orientador: Profa. Cyntia Simioni França Tutor eletrônico: Natália Germano Gejão Diaz Tutor de sala: Fernanda Ribeiro Pólo de Apoio Presencial: Rio de Janeiro Centro -…

da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de “Ensino de Historia e Geografia”, esta disciplina tem grande importância, pois a história é a ciência que estuda o passado, analisando as transformações para tentar entender o presente. Neste sentido, ao resgatar o passado, permite conferir sentindo para o…