O Que ã Construtivismo De Fernando Becker

CURSO DE PEDAGOGIA CONSTRUTIVISMO OU MÉTODO FORMAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresenta ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, para obtenção do grau da Graduação em Pedagogia, habilitação em Orientador, Professor (a) Valdinéia Garcia Da Silva CAMPO GRANDE 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA CONSTRUTIVISMO OU…

passa a frequentar, é exclusivamente voltada para a abordagem do empirismo, onde o aluno é uma tábula rasa e está lá para aprender tudo o que o professor lhe ensinar. Não há uma troca entre aluno e pofessor, como ocorre na abordagem humanista. Segundo Becker, “O aluno, egresso dessa escola, será bem recebido no mercado de trabalho, pois aprendeu a silenciar, mesmo discordando, perante a autoridade do professor, a não reivindicar coisa alguma, a submeter-se e a fazer um mundo de coisas…

11 4. O COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO ........................................................................................... 12 5. INCLUSÃO DA TIC NA GRADE CURRICULAR....................................................................... 13 6. CONSTRUTIVISMO ...................................................................................................................... 14 7. CONSTRUCIONISMO .....................................................................................................

criança é vista, assim, como um adulto em miniatura, apenas menos desenvolvida. Ensino centrado no professor. Pedagogia Renovada Progressista Manifestação da prática pedagógica: 1932 – manifesto dos pioneiros da educação nova, encabeçado por Fernando Azevedo. 1934 – constituição. 1940 – psicologismo pedagógico. 1950 – sociologismo pedagógico. 1960 – economicismo pedagógico. Estimula a cultura como desenvolvimento das aptidões individuais para assumir papéis sociais. A educação deve…

critérios econômicos como possíveis determinantes na organização curricular. BIBLIOGRAFIA BECKER, Fernando. O que é construtivismo? - Revista de Educação AEC, Brasília, v. 21, n. 83, p. 7-15, abr./jun. 1992. _____, Fernando; MARQUES, Tania Beatriz Iwasko. Docência no Ensino Superior: espaço para construções? - Diálogo (Canoas), v. 15, p. 89-107, 2009. _____, Fernando. Professor e pesquisador. Direcional Educador, v. 37, p. 18-19, 2008. BOCK, Ana Mercês Bahia;…

importante do que o método escolhido para alfabetizar está a ideia de saber como o aluno aprende. Desse ponto de vista, temos o gancho necessário para o tópico que segue, no qual buscaremos contribuir para o esclarecimento de questões que tocam o construtivismo, o ensino escolar e, por nosso interesse neste trabalho, a relação dessas questões com a alfabetização de crianças disléxicas. 2.1 E agora? Com que método eu vou? Reflexões sobre a centralidade dos métodos de ensino O…

anos. Piaget diz que a embriologia humana evolui também após o nascimento, criando estruturas cada vez mais complexas. A construção da inteligência dá-se, portanto em etapas sucessivas, com complexidades crescentes. A isso Jean Piaget chamou de “construtivismo sequencial”. ESTÁGIOS COGNITIVOS DE JEAN PIAGET Para Piaget os estágios do desenvolvimento de uma criança passa pela maneira de pensar e de responder ao ambiente que o cerca, ou seja, o ser humano se desenvolve por etapas,…

Trabalho sobre o texto de Fernando Becker, Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Neste trabalho trago uma reflexão sobre os conceitos apresentados pelo Prof. Dr Fernando Becker no texto supracitado, bem como a relação teórica com as minhas experiências em sala de aula. Com isso, viso melhorar a compreensão das relações existentes entre as representações que se vão construindo no ambiente escolar e fora dela, de modo como essas representações influenciam a socialização e a…

longo de sua vida escolar. OBJETIVO O objetivo deste trabalho é fazer uma análise crítica do livro "Pinóquio às avessas", de Rubem Alves, considerando conceitos fundamentais relacionados à escola tradicional e ao construtivismo. ANÁLISE CRÍTICA DO LIVRO É destacada no livro uma realidade erronia que diz que somente através da escola que as crianças se tornam "pessoas de verdade". Rubem Alves decide, então, mostrar que muitas pessoas…

professor é, até certo ponto, dispensável, pois praticamente não age sobre o processo de conhecimento do seu aluno, negando a característica fundamental de sua ação que é, justamente, trabalhar no sentido de permitir a construção do conhecimento. Construtivismo - Numa terceira concepção, trataremos da Pedagogia Relacional e seu pressuposto epistemológico. Vimos confirmada nesta concepção de educação que uma nova relação passa a estabelecer-se entre professor e aluno. Não há mais lugar…