Educação infantil

SUMÁRIO

|1. |03 |
|Introdução................................................................................................................... | |
|2. OBJETIVO.................................................................................................................. |03 |
|3. ANÁLISE CRÍTICA DO LIVRO................................................................................... |03 |
|4. ABORDAGEM TRADICIONAL................................................................................... |04 |
|5. ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA............................................................................ |05 |
|6. CONCLUSÃO............................................................................................................. |05 |
|7. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA................................................................................ |06 |
|8. ANEXOS: | |
|1. Relatório Fotográfico.................................................................................................. |07 |

INTRODUÇÃO

O presente trabalho discutirá questões relacionadas à abordagens pedagógicas, em especial a tradicional e a construtivista. Essas questões serão apresentadas e discutidas a partir do livro "Pinóquio às avessas", de Rubens Alves, que conta a estória de Felipe ao longo de sua vida escolar.

OBJETIVO

O objetivo deste trabalho é fazer uma análise crítica do livro "Pinóquio às avessas", de Rubem Alves, considerando conceitos fundamentais relacionados à escola tradicional e ao construtivismo.

ANÁLISE CRÍTICA DO LIVRO