O Que ã Construtivismo De Fernando Becker

____________________________________________________________ ___________________________________ CONSTRUTIVISMO: DESDOBRAMENTOS TEÓRICOS E NO CAMPO DA EDUCAÇÃO Isabelle de Paiva Sanchis1 Programa de Pós-Graduação em Psicologia Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG Miguel Mahfoud2 Departamento de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG Resumo O construtivismo, que tem como principal referência Jean Piaget,…

Cristina (org.). Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna, 2002 (p.117-134). Formato do arquivo:PDF/Adobe Acrobathomologa.ambiente.sp.gov.br/EA/adm/admarqs/LinoMacedo.pdf Leitura para Aprofundamento: BECKER, Fernando. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. In:Educação e Realidade, Porto Alegre, 18(1): 43-52, jan./jun. 1993. Formato do arquivo: PDF/Adobe Acrobat.livrosdamara.pbworks.com/f/Educacao_e_Realidade-1 Vamos iniciar este tópico…

humano, mas frente a cada novo conteúdo estocado na sua grade curricular, ou nas gavetas de sua disciplina. A atitude, nós a conhecemos. O alfabetizador considera que seu aluno nada sabe em termos de leitura e escrita e que ele tem que ensinar tudo. (BECKER, 2001, p. 17) Pensando nesta primeira concepção pedagógica, percebe-se que a mesma esta centrada na reprodução de conteúdos, no autoritarismo que reprime e extermina a curiosidade e a criatividade que é próprio do ser humano, o…

Nietzsche e Kierkegaard, Bergson): visão filosófica Bergson) visão existencialista de homem; foco existencialista no como aprender como Pedagogia Nova/ Escolanovismo/ Pedagogias Escolanovismo/ Não-Diretivas/ Não-Diretivas/ Construtivismo/ Pedagogia Construtivismo/ Institucional de Lobrot e Oury; Institucional originada de diferentes originada correntes filosóficas como o correntes vitalismo, historicismo, vitalismo, existencialismo, existencialismo,…

ligado às interações que ele estabelece com outros sujeitos, aos papéis que assume em relação aos outros e os outros em relação a ele. Papéis que são definidos segundo idéias e valores de determinados grupos em confronto com outros grupos. O construtivismo refere-se mais aos aspectos lógicos da aprendizagem, em constante interação com questões que mobilizam o pensar. O pensar produz conhecimento e a ação que produz conhecimento é a ação de resolver problemas. Assim, é necessário…

inteligência com os processos de aprendizagem de alunos no contexto da educação básica. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Piaget: vida e obra. Noção de inteligência em Piaget e em outras perspectivas epistemológicas (inatismo, empirismo, construtivismo). 2. A Epistemologia Genética: a relação entre sujeito e objeto no Interacionismo. 3. Os principais conceitos da teoria piagetiana: assimilação, acomodação, processo de equilibração majorante, esquema, situação-problema, conflito…

psicologia do desenvolvimento da aprendizagem são apresentadas diferentes abordagens conhecidas no ambiente escolar que são a tradicional, comportamentalista, humanista e construtivismo, três modelos pedagógicos diretiva, não-diretiva e relacional e três modelos epistemológicos, Empirismo S<-O, apriorismo S->O e Construtivismo S<->O, São Distintos porém podem haver detalhes semelhantes portanto brevemente citarei exemplos que seguem com a historia do livro de Rubem Alvez . A…

................. 5 3. O Papel do Professor no Ensino da Matemática na Educação Infantil ........... 6 4. Educação Infantil e o Fazer Ético .................................................................. 7 5. Educação Infantil e o Construtivismo ............................................................ 7 6. Utilização de Jogos e Brincadeiras na Educação Matemática na Infância ..... 8 7. Exemplos de Jogos e Brincadeiras Aplicadas na Matemática ........................ 8 8.

CONSTRUTIVISMO DE PIAGET Simoni Soares Profª. Rosemari Morastoni de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0546) Prática do Módulo V 13/06/14 RESUMO A visão piagetiana vem sendo usada e discutida nos meios educacionais, nela o aluno é um ser ativo que estabelece relação de troca com o meio-objeto, (físico, pessoal) num sistema de relações vivenciadas e significativas, é o resultado de ações do individuo sobre o meio que…

semestre Tema 04 Construtivismo e Epistemologia Genética Construtivismo e Epistemologia Genética Autoria: Nancy Capretz Batista da Silva Como citar esse documento: SILVA, Nancy Capretz Batista da. Psicologia da Educação: Construtivismo e Epistemologia Genética. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014. Índice CONVITEÀLEITURA Pág. 3 ACOMPANHENAWEB PORDENTRODOTEMA Pág. 3 Pág. 9 Pág. 10 Pág. 12 Pág. 12 Pág. 13 Pág. 14 CONVITEÀLEITURA…