O Que São Parlendas

1) Os substantivos comuns encontrados no texto acima são: a- ( ) bem-vindos, Formiga. b- ( ) pai, placa. c- ( )Cascavel, Sete Lagoas. d- ( )Patos de Minas, Papagaio. 2) O nome das cidades estão em letra maiúscula porque: a- ( ) são substantivo comum. b- ( ) são substantivo próprio. c- ( ) são substantivo coletivo. 3) Nas opções abaixo todas as palavras são substantivos próprios, exceto: a- ( ) Formiga. b- ( ) Papagaios. c- ( ) Sete Lagoas. d- (

temáticas sobre os jogos e brincadeiras para facilitar a memória dos entrevistados e o direcionamento da conversa. As temáticas eram: • Brincadeiras • Brinquedos • Jogos Tradicionais • Contos-de-fadas • Parlendas • Trava-linguas • Adivinhas • Cantigas de roda Foi usado computador para registrar o áudio das conversas e depois transpor para editor de texto os dados e imprimir a pesquisa em impressora…

aulas com música, parlendas e histórias. 6) Você conta histórias para seus alunos? R: Todos os dias 7) Qual é método de avaliação utilizado? R: Avaliação contínua gradativa 8) Quanto a utilização de jogos na sala de aula? Quais? R: Forca, caça-palavras, dominó de palavras e jogo da memória. 9) Como é trabalhada a oralidade dos alunos? R: Conversa em rodas e recontar as histórias. 10) Como são as atividades de escrita na sala de aula? R: Trabalhamos recitas parlendas…

envolvidos com a Educação Infantil propiciando o debate a respeito das práticas musicais relacionadas à infância. Partindo de referenciais teóricos que investigam o universo da criança e de experiências no campo pedagógico, é que as brincadeiras cantadas são aqui tratadas como formas lúdicas de brincar com o corpo a partir da relação estabelecida entre movimento corporal e expressão vocal, seja na forma de músicas, frases, palavras ou sílabas ritmadas, integrando a cultura popular ou…

RESUMO: Este artigo pretende demonstrar como o trabalho com textos que as crianças possuem de memória (parlendas, cantigas de rodas, adivinhas etc) auxiliam na alfabetização. Quais são os pontos de partida, de que maneira o professor ajuda seu aluno a avançar, como se dá esse avanço e quais são as relações que as crianças fazem ao se depararem com a leitura de textos que sabem de cor. Também são apresentados sugestões de trabalhos com estes textos em sala de aula proporcionando avanços…

Atps Etapa 2 passo 4. 1° Atividade. Usaremos as cantigas de roda que servem para ensinar e brincar com as crianças. Geralmente são associadas a movimentos corporais e brincadeiras infantis. 1° Passo- escolher uma cantiga e apresentar as crianças (escrevê-la no cartaz ou no quadro) cantando. Cai cai balão Cai cai balão Aqui na minha mão Não cai não não cai não Cai na rua do sabão. 2° passo pedir para as criancas circular as vogais. Esta e uma forma de ensinar as crianças as…

dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país. As lendas são estórias contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos. Misturam fatos reais e históricos com acontecimentos que são frutos da fantasia. As lendas procuraram dar explicação a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais. Os mitos são narrativas que possuem um forte componente simbólico. Como os povos da antiguidade não conseguiam explicar…

melhor de mim e também porque vou obter experiência para assim ser uma boa profissional. Sinto-me orgulhosa por minha escolha universitária. Cada etapa que passa na universidade é uma conquista vencida e todas cheias de expectativas, e de certa forma são elas que me fazem seguir em frente quando na ansiedade penso em desistir, e na euforia penso em continuar. Este texto tem como objetivo principal relatar como estou me construindo como profissional da educação e atentar sobre as…

ETAPA 3 Parlenda: Hoje é domingo. Hoje é domingo Pede cachimbo Cachimbo é de barro Dá no jarro O jarro é fino Dá no sino O sino é de ouro Dá no touro O touro é valente Dá na gente A gente é fraco Cai no buraco O buraco é fundo Acabou-se o mundo Público Alvo : 1ª ano do ensino fundamental 1 Metodologia: Expor a parlenda em um papel craft grande e com letras grandes. Separar ( ou grifar ) algumas ou uma palavra da parlenda, como domingo e a partir daí

de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, sejam viabilizadas as práticas sociais do ler e do escrever, possibilitando a entrada da criança no mundo da escrita. Entendemos, ainda, que a alfabetização e o letramento não são processos independentes, mas interdependentes e indissociáveis, procurando apontar as implicações educacionais das diferentes perspectivas, análises e estudos sobre a alfabetização: implicações para a seleção e o desenvolvimento de métodos…