O Que São Parlendas

deestimular o uso da pseudo leitura com as lendas e mitos ilustrados resgatando também brincadeiras do passado com as divertidas parlendas e trava línguas assegurando, assim a coletividade, socialização e respeito pelo outro. Para Vijgotsky (1989), pela análise sócio- histórica, a brincadeira é entendida como atividade social da criança, cuja natureza e origem especificas são elementos fundamentais para a construção de sua personalidade e compreensão da realidade na qual se insere. 3.…

música, levando em consideração os conhecimentos que as crianças trazem consigo. Trabalhamos bastante o brincar, através do cantinho dos brinquedos, do parque, dos jogos de encaixe de montar, de empilhar, bolinha de sabão, brincadeiras de roda, parlendas e na brinquedoteca, pois o brincar é extremamente importante para o desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social da criança, é brincando que a criança expressa vontades e desejos construídos ao longo de sua vida, e quanto mais…

situações reais formadas e as tentativas que o aluno faz para acertar, cometendo falhas construtivas, melhorando sua forma de pensar, escrever e ler, com o auxílio da intervenção docente, num espaço social e colaborativo. A alfabetização e o letramento são processos complementares, inter-relacionados, sendo que um facilita a aquisição e a importância do outro. Quanto mais entendemos a função social da linguagem, no uso da leitura e da escrita melhor será nosso nível de letramento.…

PLANEJAMENTO |CONTEÚDOS: Português: Família silábica do L e do M, interpretação de texto (parlenda), Matemática: Revisão e Quarteirão; | | |Objetivos |Incentivação |Desenvolvimento |Fixação e Registro | | |O que meus alunos

Brincando de Folclore Projeto Desenvolvido por Alexandra Fernanda de Souza Introdução: Folclore é a meneira de agir, pensar e sentir de um povo ou grupo com as qualidades ou atributos que lhe são inerentes, seja qual for o lugar onde se situa, o tempo e a culura. Não é apenas o passado, a tradição; ele é vivo e está ligado à nossa vida de um jeito muito forte. Por isso, é tão importante conhecê-lo.O saber folclórico é o que aprendemos informamente no mundo, por meio do convívio social - por

com necessidades especiais, como, por exemplo, a interação social através de atividades musicais, o desenvolvimento do tônus muscular e da coordenação psicomotora através dos movimentos, o desenvolvimento da linguagem através de canções ou parlendas, a capacidade auditiva e intelectual e o desenvolvimento da memória. A autora ressalta também a importância de um ambiente previamente preparado para as aulas de música, onde não estejam presentes elementos que desviem a atenção do…

dessa situação são as atividades de escrita de textos memorizados (poemas, parlendas, canções, trava-línguas) e de listas de palavras ou expressões de um determinado campo semântico familiar ao aluno (nomes dos colegas da turma, ingredientes de uma receitas, títulos de histórias conhecidas etc). O registro desses textos pode ser feito com letras móveis ou com lápis e papel, a depender do conhecimento que a criança possui sobre o alfabeto e sua grafia. Nessas situações, os alunos são…

Nome:- Cristiane Data de 1 á 5 de Setembro de 2014. Uni-Duni-Tê Um brincadeira para escolher a vez. Segundo o dicionário, parlendas são rimas infantis, em versos de cinco ou seis sílabas, para divertir, ajudar a memorizar ou escolher quem fará tal ou qual brinquedo (fonte: site Qdivertido).Uma das parlendas de escolha que as crianças do Brasil mais gostam é o UNI-DUNI-TÊ: Uni, duni, tê, Salamê, mingüê, Um sorvete colorê, O escolhido foi você! Sombra É uma espécie de passeio…

em socialização com outras crianças e adultos, contribuindo para o reconhecimento do outro e da constatação das diferenças entre as pessoas para o enriquecimento de si próprias. Conhecer uma educação em direção á autonomia, onde as crianças são consideradas como seres com vontades próprias capazes e competentes para construir conhecimentos, dentro de suas possibilidades interiores, no meio em que vivem. A educação infantil deve possibilitar a criança estabelecer vínculos…

COMO PRÁTICA SOCIAL CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO GÊNEROS DISCURSIVOS: Cantiga de Roda, Trava-língua, Parlenda, Adivinha, Quadrinha, Cordel, Poema, Peleja, crônica, Cartum. LEITURA • Conteúdo temático; • Interlocutor; • Intencionalidade do texto; • Aceitabilidade do texto; • Informatividade; • Situacionalidade; • Intertextualidade; • Vozes…