O Que São Parlendas

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO CAMPO LIMPO PEDAGOGIA – 4° SEMESTRE – SALA 23 – NOTURNO ELIZÂNGELA APARECIDA DE SOUZA CORREIA – R.A: 6272254921 FRANCINE SANTOS ALMEIDA---R.A: 2919603794 JACQUELINE DOS ANJOS SOLANO– R.A: 9902012968 SIRLENE LOPES – R.A: 6442299608 SUZANA AGUIAR DE SOUZA – R.A: 6277261973 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: 1º PARTE DA A.T.P.S SÃO PAULO 2014 ETAPA 1 passo 3 O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO É? Estar alfabetizado significa entender

oferecem a elas a oportunidade de presenciar e participar de diversos atos de leitura e de escrita, elas podem, desde cedo, pensar sobre a língua e seus usos, construindo ideias sobre como se lê e como se escreve. Na instituição de educação infantil, são variadas as situações de comunicação que necessitam da mediação pela escrita. Isso acontece, por exemplo, quando se recorre a uma instrução escrita de uma regra de jogo, quando se lê uma notícia de jornal de interesse das crianças,…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL GERÊNCIA DE LEGISLAÇÃO E NORMATIZAÇÃO DO ENSINO 7ª COORDENADORIA DE ENSINO ESCOLA ESTADUAL JOVINO LOPES FERREIRA DE OMENA Estabelecimento de Ensino USINA SÃO SIMEÃO - Murici - Al. S/N. Endereço PORTARIA Nº. 508/2010 D.O. E. de 26/07/2010 SEEE/AL Documento de credenciamento da instituição e regularização do curso: Ato, Data e órgão do Poder Público. FICHA DESCRITIVA DE AVALIAÇÃO…

PLANO DE AULA: I. Identificação: Disciplina – Português, música e artes II. Tema – Cultura típica brasileira III. Conteúdo – Fonética, utilizando as parlendas como instrumento para o aprendizado de rimas e poesia musicalizada IV. Objetivos gerais - Possibilitar que o professor identifique o conhecimento que cada aluno tem com referência à cultura e geografia de seu próprio país. - Possibilitar que os alunos ampliem seu conhecimento a respeito das características e elementos

apresentação das reescritas com a leitura oral feita pelos alunos que desejarem fazê-la para a turma. Atividades Complementares: Outras sugestões de trabalho a partir da história: - Explorar a parlenda: Um, dois, feijão com arroz . . . Três, quatro, feijão no prato . . . O que é uma parlenda? Que outras parlendas conhecem? - A história fala da Primavera. Identificar as estações do ano e suas características. Reconhecer diferença entre a época das estações nos países. Por…

(Freire, Professora sim, tia não, 1997) “Estar alfabetizado é ter autonomia para viver na sociedade” Autora; Luana costa da silva. “Estar alfabetizado é concretizar um passo para o futuro” Autora Vagna de Almeida. “Estar alfabetizado é saber que são processos que se prolonga por toda vida” Autora Nauíza Santana. “Estar alfabetizado é estar em processo de transformação para ser inserido na realidade do mundo” Autora Michelle Romeiro. CONCEITOS LER Ler não deve…

1. Título do Projeto: Folclore – Recordando Brincadeiras, Cantigas e Jogos Lúdicos. 2. Público-alvo: Alunos do 1º ANO C 3. Instituição de Prática de Estágio: EMEB Paraíso 4. Município/Estado: Cajamar/São Paulo 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Cristiane de Oliveira Moura Almeida 6. Período de Prática: 13/08/2012 a 31/08/2012 7. Caracterização da Realidade: A Pré-escola foi construída no atendimento ao anseio e necessidade da

trajetória profissional, como relatórios, planejamentos, monografias. Os advogados escrevem processos, petições, contratos. Os pesquisadores divulgam suas descobertas por meio de artigos científicos. Os cineastas produzem roteiros de filmes. Essas são algumas situações profissionais em que é necessário produzir textos, mas elas não as únicas. Em atividades cotidianas, frequentemente, precisamos escrever recados, instruções, e-mails, comentários em redes sociais. A escrita também nos…

Atividades de Língua Portuguesa - 2º ao 6º ano São 5 atividades de Língua Portuguesa, com texto para leitura, interpretação e gramática - 2º ao 6º ano Livro: Novo Eu gosto. 1º ano do novo Ensino Fundamental Texto 1 -- Parlenda Um, dois, feijão com arroz. Três, quatro, feijão no prato. Cinco, seis, no fim do mês; Sete, oito, comer biscoito. Nove, dez, comer pastéis. Atividades sugeridas Leitura compartilhada Leia com os alunos a parlenda várias vezes, até perceber que…

Bodanese Responsável: Derlei S. Zambon Data de inicio: 26 de outubro de 2013 Termino: 20 de dezembro de 2013 Turmas envolvidas:11 e 12 1- JUSTIFICATIVA: Folclore é a maneira de agir, pensar e sentir de um povo ou grupo com as qualidades que lhe são inerentes, seja qual for o lugar onde ele esteja situado, o tempo e a cultura. É resgatar as nossas origens, nossas raízes culturais, desta maneira o trabalho será realizado enfatizando as manifestações regionais e locais. 2-…