Estrutura curricula1.doc

Estrutura Curricular
|Modalidade / Nível de Ensino |Componente Curricular |Tema |
|Ensino Fundamental Inicial |Língua Portuguesa |Língua escrita: prática de produção de textos |
|Ensino Fundamental Inicial |Língua Portuguesa |Língua oral: valores, normas e atitudes |
|Ensino Fundamental Inicial |Meio Ambiente |Ciclos da natureza |

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

- Ouvir e conversar sobre a história.
- Reescrever a história ouvida.
- Pesquisar e conversar sobre a metamorfose, o que é e que outros animais também passam por este processo.

Duração das atividades

2 a 3 aulas de 60 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

- Ter o domínio do código da escrita.

Estratégias e recursos da aula

- CD Mil Pássaros - Palavra Cantada, sete histórias de Ruth Rocha
- folha pautada ou caderno
- livro: A Primavera da Lagarta, Ruth Rocha
- revistas, livros e ilustrações sobre metamorfose
- vídeo da metamorfose da lagarta
Atividade 1
Antes de iniciar a história, converse com a turma sobre a lagarta.
Quem já viu uma? Que informações têm sobre o bicho? Será que queimam? Pesquise e traga algumas curiosidades sobre a lagarta para a turma.
Veja se os alunos já têm o conhecimento sobre a transformação pela qual passa a lagarta até virar borboleta, processo que chamamos de metamorfose.
Apresente ilustrações ou pequenos vídeos mostrando este processo: lagarta - casulo - borboleta.
Proponha, como tarefa de casa, uma pesquisa sobre outros animais que também passam por metamorfose.
Será interessante explorar o significado de metamorfose completa e incompleta.
No retorno da tarefa, veja o que descobriram sobre a metamorfose de outros animais.
Mais uma sugestão, seria construir com a turma, a