pedagogia

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS CANTADAS

Resumo
Na presente pesquisa analisamos a importância do brincar, especificamente, das brincadeiras cantadas e suas contribuições para o desenvolvimento infantil. Esperamos que este projeto seja útil para os profissionais envolvidos com a Educação Infantil propiciando o debate a respeito das práticas musicais relacionadas à infância. Partindo de referenciais teóricos que investigam o universo da criança e de experiências no campo pedagógico, é que as brincadeiras cantadas são aqui tratadas como formas lúdicas de brincar com o corpo a partir da relação estabelecida entre movimento corporal e expressão vocal, seja na forma de músicas, frases, palavras ou sílabas ritmadas, integrando a cultura popular ou fazendo parte das criações contemporâneas. O trato com este conhecimento, leva em consideração a criança em suas condições sociais, capacidades de movimento, autonomia e produção cultural, e contribui para a compreensão da multiplicidade cultural do universo lúdico infantil, bem como para a valorização do "brincar" no processo educativo.

Palavras-chave: Criança, brincadeiras cantadas; professor; cultura; música.

INTRODUÇÃO

A falta de tempo das famílias modernas, bem como, o descomprometimento de alguns professores, que vêem as brincadeiras como irrelevantes ao processo de aprendizagem, no qual priorizam o conteúdo no processo de ensino, acabam deixando de lado o desenvolvimento corporal, oral, entre outros, que o brincar e em especial as brincadeiras cantadas oportunizam. Assim percebemos a criança cada vez mais precoce, se envolvendo prematuramente com o mundo das obrigações cotidianas (trabalho) e/ou escolares que envolvem uma desvalorização do brincar. Outro hábito que tem roubado o tempo de diversão das crianças é a preocupação excessiva dos pais com o futuro profissional de seus filhos. O tempo livre delas agora é ocupado com cursos de línguas, balé, esportes, computação, entre outros. Com isso, as