O Que E Mediaçao Cultural Arte

1 A ARTE CONTEMPORÂNEA - I Diante do esvaziamento emocional de suas obras, para entendermos a Arte Contemporânea precisamos de boa dose de conhecimento. As obras e exposições de Arte Contemporânea exigem do público visitante (formado em sua maioria por estudantes) muito mais que a disposição para senti-las. Quem trabalha nos espaços expositivos (galerias, museus, centros culturais etc) costuma ouvir dos visitantes dúvidas e exclamações do tipo: „isto é arte?‟ „Não entendi nada!‟ „Ah! Até

SUMÁRIO SUMÁRIO 2 1 INTRODUÇÃO 3 2 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 4 2.1 Definições e concepções da sociologia da educação. 4 2.2 A sociologia da educação no cotidiano escolar. 7 3 ENSINO-APRENDIZAGEM 8 3.1 Aspectos sociais, políticos, históricos e culturais. 8 3.2 Contribuições no cotidiano da sociologia da educação. 10 4 O COTIDANO ESCOLAR 11 4.1 Situações onde a sociologia pode ser empregada. 11 4.2 Fatores que levam à ação 11 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 6 REFERÊNCIAS…

ALAGOAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL (Habilitação em Relações Públicas – 5º Período – Diurno) RESENHA: IMAGEM INTERATIVA. Maceió, Maio de 2012 Segundo o autor Maciel o encontro da representação visual com a informática promoveu uma troca cultural no que se refere à criação, à veiculação e…

no campo metodológico das línguas de sinais no país. Em razão do isolamento que se impôs aos surdos em turmas de ouvintes e da negação das línguas de sinais durante um longo período, o processo de ensino e aprendizagem ou de uma pedagogia visual e cultural surda ficou desprezada nos espaços institucionais. Por outro lado, ricos percursos de experiências com a língua de sinais e a cultura surda aconteceram em diferentes lugares como as associações de surdo, com a presença de crianças,…

educativas que são fundamentos para articulação de todos os conhecimentos produzidos nas ações dos educadores como campo de conhecimento prático a pedagogia conjuga e é constituída por essas diferentes formas e diferentes tipos de conhecimento, sob a mediação da ética e da política. A ampliação do conceito de pedagogia é justificada a partir da expansão do significado da docência, que não pode ser simplificada á transferência mecânica de teorias científicas. Daí a necessidade de se…

social, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais, visando a formação do ser humano. A educação é, assim, uma prática humana, uma prática social, que modifica os seres humanos nos seus estados físicos, mentais, espirituais, culturais, que dá uma configuração à nossa existência humana individual e grupal. Escreve a esse respeito o pedagogo alemão SCHMIED-KOWARZIK (1983): A educação é uma função parcial integrante da produção e reprodução da vida social, que é…

2011) O objeto e lugar híbrido: uma releitura de Dom Quixote na arte Karen Greco Soares, Tiago Costa Martins O objeto e o lugar híbrido O objeto e o lugar híbrido: uma releitura de Dom Quixote na arte Resumo: Na perspectiva de entender a intensificação contemporânea das interações das culturas pelos deslocamentos espaciais e midiáticos, este estudo visa contribuir com as pesquisas sobre hibridismo, globalização, arte e comunicação através da “leitura” de Dom…

Vygostsky: Conceitos Gerais e a Psicologia Histórico-Cultural Moysés Tosta, Naysla e Suelen Buratto Lev Semionovitch Vygotsky nasceu em 17 de novembro de 1896, em Osha, Bielo-Rússia, e morreu em 11 de junho de 1934, em Moscou. Estudou Direito e Literatura na Universidade de Moscou, dedicando a este último atividades de ensino. Sua formação compreendeu também desde a Filosofia, a História até a Medicina. Trabalhou no Instituto de Psicologia de Moscou e fundou o Instituto das…

A Massificação da Cultural e a Indústria Cultural em Adorno Autoria: Carolina Machado Saraiva de Albuquerque Maranhão Resumo Este artigo tem como propósito discutir o conceito de indústria cultural cunhado pelos frankfurtianos, em especial Adorno e Horkheimer em seu famoso livro “Dialética do Esclarecimento” (1985). Nossa intenção não é descrever o conceito tal como ali presente, mas compreendê-lo de maneira crítica como esfera de constelação de idéias e momentos expressivos da filosofia social

Educação fazem parte desse estudo. 2. Didática Didática vem da palavra grega didaktiké téchne que significa a arte de ensinar. Didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. Com a didática estudamos os diferentes processos de ensino e aprendizagem. Didática é “a ciência e a arte do ensino”. (HAYDT, 2000). O marco no processo de sistematização da Didática Magna, escrita em 1638…