O Que E Interdisciplinaridade Ivani Fazenda

próprio objetivo do processo escolar, a intervenção é um processo pedagógico o professor tem o papel explícito de intervir e provocar nos alunos avanços que não correriam espontaneamente. (FRISON, 2000, p. 129). Dessa forma, a finalidade da interdisciplinaridade é de ampliar uma ligação entre o momento identificador de cada disciplina de conhecimento e o necessário corte diferenciador, Não se trata de uma simples deslocação de conceitos e metodologias, mas de uma recriação conceitual…

QUESTIONAMENTOS NO ENSINO DA FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM OURO PRETO DO OESTE E A INTERDISCIPLINARIDADE COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA[1] Antonio L. Pereira[2] Aparecida de Fátima Gavioli[3] RESUMO O presente trabalho destina-se a promover uma análise sobre a qualidade do ensino e aprendizagem da Física no ensino médio na cidade de Ouro Preto do Oeste – Rondônia, no qual descreve a realidade desta localidade através de uma pesquisa realizada em forma de questionários apresentados…

Aprendizagem É estabelecida de maneira continuada tendo clareza de que cada aluno é um indivíduo único tendo como possibilidade a busca pelas funções integrativas e diferenciadas. 5 – PLANO DE AÇÃO OU PROJETO DE PESQUISA 5.1 – Tema – A Interdisciplinaridade na Leitura e Escrita nas aulas de Ciências em uma escola pública do 4º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental de Manaus. 5.1.2 – Problema – A aprendizagem de leitura e escrita ocorre interdisciplinarmente nas aulas de…

Profissional tem como objetivos a formação ética e o desenvolvimento de um sujeito crítico, autônomo intelectualmente. Para atingir tais metas, é preciso que haja uma ressignificação do conhecimento escolar, por meio da contextualização e da interdisciplinaridade. A educação profissional busca integrar escola e trabalho e requer uma compreensão do processo produtivo, do saber tecnológico, da valorização da cultura do trabalho e de valores necessários a tomadas de decisões (BRASIL,…

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....

CONHECIMENTO USANDO PESQUISA, SABERES DA EXPERIÊNCIA E A INTERDISCIPLINARIDADE Alexsandro Dos Santos Lima INTRODUÇÃO Esse trabalho busca nas origens da descoberta, estimular o interesse pela pesquisa cientifica baseada em dados práticos e estatísticos e o desenvolvimento do raciocínio lógico. Instigando e provocando os alunos a produzirem seu próprio conhecimento através da experiência, usando como base, teorias de processo, de interdisciplinaridade e pesquisa. Estabelecendo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso INTERDISCIPLINARIDADE E PLANO DE AULA Frederico Wstphalen 2012 INTERDISCIPLINARIDADE E PLANO DE AULA Trabalho de Pedagogia v apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Ensino e Alfabetização, Ensino da Natureza e Sociedade

Quando aprendemos... ...aprendemos como um todo. INTERDISCIPLINARIDADE http://www.eca.usp.br/departam/cbd/discipli/analisedoc/logica_documentacao.htm Acesso em: 28/04/2010 O que é Interdisciplinaridade? É importante salientar que este termo não possui um sentido único. Interdisciplinar - é a interação existente entre duas ou mais disciplinas. Essa interação pode ir da comunicação de ideias à integração de conceitos. Para que haja interdisciplinaridade é preciso haver a colaboração…

..........................................................04 2.1 A MATÉMATICA E O ENSINO FUNDAMENTAL..............................................04 2.2 CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL....................................07 2.3 INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA .................................10 2.4 UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MÁTEMATICA NO ENSINO FUNDAMENTAL..............................

Entretanto, poucos foram os que lograram atingir níveis de síntese e precisão como Darcy Ribeiro. É por esta razão que resolvi recorrer a seu texto O Povo Brasileiro, para poder firmar alicerces consistentes para minha hipótese de trabalho: a interdisciplinaridade brasileira está fundada em nossa maneira de ser, em nosso jeito brasileiro e, como conseqüência, é nossa marca e, por isso, temos o que oferecer para fora, já que os tempos atuais estão a exigir exatamente esta nossa…