O Que A Administração Democratica Garante

Chave: Gestão democrática , presente ou futuro. Resumo: Vivemos em uma sociedade democrática, conhecemos bem os benefícios, devemos ou não distribuir a responsabilidade da gerência da escola, a maioria provou que sim. Uma administração democrática passa aos níveis inferiores os poderes e chances de mudança. Essa mudança causa uma preocupação maior em procurar o melhor em todos os níveis da educação: diretores, administração, educadores, alunos, pais. “O conceito de gestão democrática…

democráticos na constituição de 1988. Este tem como objetivo realizar estudos teóricos e refletir sobre a estrutura da gestão democrática na educação. Como metodologia foi realizada pesquisa bibliográfica de autores e artigos científicos diversos já publicados e análises dos fundamentos teóricos. Neste artigo será enfatizado o papel da relação comunidade-escola e a administração de conflitos, a importância do conselho escolar bem como o projeto político pedagógico. A partir do estudo…

São associações que tem a participação voluntaria de seus componentes com o objetivo de atender a interesses comuns em particular para cada um, seja ela, econômica, social ou cultural e não possuem fins lucrativos, trabalham de forma organizada e democrática, sem vinculo empregatício. Qual a função das cooperativas? A função das cooperativas é proporcionar a melhoria nas condições econômicas dos cooperados prestarem serviços, de tal forma que possibilite o exercício de uma atividade…

Giovanna Carranza – Administração e Gestão de Pessoas Aulão EVP –Receita Federal 01. (ESAF – MPOG / APO – 2010) Sobre o tema “planejamento estratégico”, é correto afirmar: (A) a análise das ameaças e oportunidades do ambiente externo da organização é mais importante que a análise dos pontos fracos e fortes de seu ambiente interno. (B) é um processo que abrange a organização de forma sistêmica, compreendendo todas as suas potencialidades e capacidades. (C) os conceitos de missão e visão se

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA APARECIDA DIVINA SANTOS RESUMO A gestão escolar foi objeto de estudo deste artigo e para compreendermos a gestão escolar, os desafios e os avanços conquistados pela mesma ao longo dos tempos, primeiramente vamos abordar fatores que contribuíram para o processo. Durante muito tempo o Brasil viveu sobre o domínio de governos autoritários, onde os governos diziam que o país era democrático, mas infelizmente a história relata apenas fatos contrários à democracia. Mas

da democracia em algumas poucas instituições tradicionais - administração municipal ou assembléias populares, por exemplo. Assim, na maioria dos países democráticos, é comum o exercício da democracia por meio de um sistema indireto ou sistema representativo. Normalmente, esse sistema é regulado por uma lei fundamental ou constituição. Os cidadãos elegem representantes, cuja participação nas diversas instituições governamentais garante a defesa de seus interesses. De maneira geral,…

Módulo XI: “Gestão Democrática nos sistemas e na escola” Tutora: Herocilda de Oliveira Alves Cursista: Siméia Evellin de Almeida Lacerda Memorial A gestão democrática é um tipo de gestão que conta com a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar, pais, professores, estudantes e funcionários na organização, na construção e em alguns processos decisórios da escola, como por exemplo, na avaliação do Projeto Político-Pedagógicos e na administração dos…

políticas, económicas, sociais e culturais que a promovam; b) Garantir os direitos e liberdades fundamentais e o respeito pelos princípios do Estado de direito democrático; c) Defender a democracia política, assegurar e incentivar a participação democrática dos cidadãos na resolução dos problemas nacionais; d) Promover o bem-estar e a qualidade de vida do povo e a igualdade real entre os portugueses, bem como a efectivação dos direitos económicos, sociais, culturais e ambientais,…

z MARCO HISTÓRICO DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL DOS PRIMEIROS ESCRITOS À ATUALIDADE. Em 2001 foi criado o PROGESTÃO, com o desafio de melhorar a prática do gestor nas escolas públicas do país. Ou seja, a citação fala formação profissional e ética que o gestor deve apresentar para defender os interesses coletivos. A LDB (Lei n° 9.394/96), ao estabelecer a gestão democrática, cria o direito e o dever de todos participarem e atuarem nos sistemas e nas escolas públicas. Ao estabelecer a

entre o modelo nacional desenvolvimentista, para um modelo centrado no mercado nota-se uma divisão entre uma política democrática passando a ser dominada pelas políticas de liberalização econômica de corte neoliberal. Com isso novas formas de financiamento e de controle de serviços sociais faz com que haja a transferência da lógica de gerenciamento de empresas privadas para a administração pública e, desta, para a gestão da educação. Deste modo, a política e o planejamento foram levados…