TRABALHO DE TD2

público não estatal. Entretanto, é inadequado pensar que o terceiro setor, por si só, se transforme num agente de reforma democrática do Estado. Pelo contrário, por si só, este setor pode tender tanto ao autoritarismo do mercado, quanto ao autoritarismo do Estado. Só uma reforma simultânea do Estado e do terceiro setor, por via de articulação entre democracia representativa e democracia participativa, pode garantir a eficácia do poder democratizante de cada um deles. Desta forma, os isomorfismos normativos entre o Estado e o terceiro setor - cooperação, solidariedade, democracia e prioridade das pessoas sobre o capital - poderão ser credibilizados politicamente. Na atualidade, a fragilização da obrigação política vertical entre o Estado e cidadão faz com que ela não possa garantir os valores que sustentam uma legitimidade mínima do Estado. Portanto, para se sustentar politicamente, a obrigação política vertical não pode afastar a obrigação política horizontal, que se relaciona com o princípio de comunidade. Visto que o crescimento avassalador do princípio do mercado, impulsionado pelo capitalismo global, põe em perigo todas as interdependências não mercantis, se faz necessário uma nova congruência entre cidadania e comunidade. A REFUNDAÇÃO DEMOCRÁTICA DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E O TERCEIRO SETOR O papel do terceiro setor na refundação democrática da administração pública é fundamental, mas, ao contrário do que possa se imaginar, a nova articulação entre o Estado e o…

necessário uma contribuição democrática de interesses, e que todos tenham uma atribuição a seguir na sociedade em que vivem. Também tem por objetivo dar capacidade de compreender o quão é importante os conselhos de uma comunidade, onde todos podem opinar para trazer melhoras, principalmente na área da educação. Liderança Participativa, uma Gestão Democrática O conselho gestor de políticas públicas tem como forma administrativa que possibilita a participação do povo na gestão, que…

Resumo Este artigo tem por objetivo ressaltar os mecanismos da gestão democrática: participação, conselhos escolares, eleição de diretores , descentralização das decisões e autonomia da escola. Apresenta as principais contribuições de cada mecanismo para a implementação da democracia na escola e principalmente como viabilidade democrática para todos os envolvidos no processo educativo, cujos efeitos são capazes de alcançar dimensões maiores e efetivas, dinamizando a construção de…

pois este poderia ser “uma resposta viável à crise do bem-estar e à necessidade de rever as relações entre o governo e sociedade na definição de estratégias de desenvolvimento local”. De outro lado, um segundo grupo de modelos de reforma da administração pública desenvolveu soluções tentando manter conexas as relações entre as diferentes escalas de governo, do nacional ao local. Afora isso, a política passa ao primeiro plano e a visão de longo prazo se impõe sobre as de curto prazo.…

ACADÊMICOS MARIA ROSINEIDE AGUIAR MOISÉS RABELO FEITOSA Santarém Janeiro/2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ-UFOPA LICENCIATURA INTEGRADA EM BIOLOGIA E QUÍMICA DISCIPLINA: POLÍTICA E LEGISLAÇÃO A gestão democrática a favor de uma melhor Educação. Trabalho apresentado à disciplina política e legislação como requisito para nota do Curso de Biologia e Química da Universidade Federal do Oeste do Pará. Orientador: Profº Handerson…

Disciplina: Administração Educacional e Práticas Escolares Resenha Crítica dos textos: “A organização do trabalho na escola como fundamento da administração escolar: uma introdução ao debate sobre a gestão democrática da escola”, “Regimento Escolar e Projeto Político Pedagógico: Espaços para a construção de Escola Pública Democrática” e “A organização da Gestão Escolar: Prática de gestão coletiva” Niterói 2011 Resenha Crítica AZEVEDO,…

ADRIÃO, T.; CAMARGO, R. B. de. A gestão democrática na Constituição Federal de 1988. Adrião e Camargo relembram que antigamente vivíamos num período de ditadura, foi a partir da década de 80 que deixamos de viver um regime militar para avançar por um país democrático, porém para obtermos essa democracia ocorreram várias manifestações, greves, houveram vários partidos políticos lutando pelo mesmo objetivo. O regime militar teve fim em 1985, tinha caráter autoritário e centralizador,…

nos termos da Constituição, ele "representa a República Portuguesa", "garante a independência nacional, a unidade do Estado e o regular funcionamento das instituições democráticas" e é o Comandante Supremo das Forças Armadas. Como garante do regular funcionamento das instituições democráticas tem como especial incumbência a de, nos termos do juramento que presta no seu ato de posse, "defender, cumprir e fazer cumprir a Constituição da República Portuguesa". A legitimidade…

“Gestão Democrática na e da Educação – concepções e vivências” e “Conselhos Escolares” Uma escola que vivencia a gestão democrática deve, antes de tudo, ter transparência em suas ações e possibilitar à comunidade escolar a participação, envolvendo alunos, pais, professores e funcionários em todas as questões que permeiam a escola, buscando sempre um trabalho coletivo pautado no diálogo, na aceitação de ideias, na discussão do que é prioritário e…

pela gestão no campo educacional vem crescendo pelo reconhecimento de seu compromisso enquanto “tomada de decisões, organização, direção (...) atividade de impulsionar uma organização a atingir seus objetivos” (FERREIRA, 2006a, p. 36), desvelar as compreensões que a constituíram historicamente, possibilitará reconstruí-la conceitualmente e coletivamente no trabalho educacional. Sabe-se que é a gestão da educação que garante o desenvolvimento, ou não, das políticas educacionais, assim…