O Que é Ludicidade Para Vygotsky

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .... 03 2 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 04 3 LUDICIDADE 05 4 EDUCAÇÃO NO TERCEIRO MILÊNIO 08 5 CONCLUSÃO 12 6 REFERÊNCIAS..................................................................................................... 13 7 ANEXO.................................................................................................................. 15 1 INTRODUÇÃO

Jerfferson Valente de Brito Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 4921/1) Trabalho de Graduação 30/07/10 RESUMO Este trabalho apresenta algumas considerações sobre a importância da ludicidade na E.M.E.F Raimundo Corrêa Cruz na concepção de Piaget, Paulo Freire, Negrini Vygotsky e Wallon e sua importância na educação infantil, destacando a necessidade destes para o desenvolvimento da criança. Pois, a infância é fascinante, durante a vida é neste período que…

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ADRIANA MARIS CAZITA RODRIGUES LUDICIDADE, JOGOS E OFICINAS PEDAGÓGICAS E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS. JOÃO MONLEVADE - MINAS GERAIS 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ADRIANA MARIS CAZITA RODRIGUES LUDICIDADE, JOGOS E OFICINAS PEDAGÓGICAS E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS.

Alitéia dos Santo Dutra Magalhães RA 1082997 Lilian Martins de Oliveira RA 1080428 Nirley Martins Fontoura RA 1081721 Licenciatura em Pedagogia LUDICIDADE: O JOGO COMO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Orientadora: Profª Simone Angela de Medeiros Dallabrida Centro Universitário Claretiano BURITIS 2014 1. Resumo O presente Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo investigar as influências das

importante dentro dos contextos educacionais, no qual faz com que os discentes possam interagir um (a) com a outro (a) dentro desse contexto tornando um ambiente agradável e interativo, facilitando o seu processo de ensino aprendizagem através da ludicidade, nesse sentido, Costa (2005, p.45), ressalta que: “A palavra lúdico vem do latim “ludus” que significa brincar. Nesse brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e brincadeiras é a palavra e relativa também á conduta daquele que…

experimentar uma brincadeira nova ou representar seu papel de construtor ao construir um brinquedo ou aprender uma nova brincadeira. Este projeto tem pesquisa bibliográfica de grandes autores referente a este tema, como diz um destes autores, segundo Vygotsky (1998) A criança por intermédio da brincadeira, das atividades lúdicas, atua, mesmo que simbolicamente, nas diferentes situações vividas pelo ser humano, reelaborando sentimentos, conhecimentos, significados e atitudes.…

A Importância da Ludicidade na Construção do Conhecimento Monica Cristina Modesto 1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio2 Resumo Este trabalho pretende abordar o universo lúdico como recurso de intervenção para a superação de dificuldades apresentadas pelos sujeitos em processo de aprendizagem; analisar a importância da ludicidade para o desenvolvimento cognitivo e emocional na criança, reconhecendo-a como instrumento pedagógico importante e facilitador na assimilação de…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL - UMA VISÃO SOCIOINTERACIONISTA Resumo: Este trabalho trata-se da visão sociointeracionista, Vygotsky e Wallon, sobre a importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil, destacando-se os aspectos psicológicos e sociais da criança, pois é através da brincadeira que a criança consegue expressar seus sentimentos em relação ao mundo social. Existem diversas maneiras de brincar e cabe a criança, de acordo com o seu convívio…

___________________________________________ Prof. (a) Orientador de estágio Introdução Através da observação no período de estágio e da entrevista realizada com professoras da educação infantil, o relatório tem como objetivo ressaltar a importância da ludicidade no processo de desenvolvimento da criança, e é neste período da educação que a criança tende a desenvolver e utilizar o lúdico de forma espontânea na sua interação com o mundo. As atividade ajudam na construção…

facilidade quando estão cantando as músicas, ela imitam as vozes, usam o tom de voz se necessário. "O uso da linguagem se constitui na condição mais importante do desenvolvimento das estruturas psicológicas superiores (a consciência) da criança." (VYGOTSKY, 1978, p. 59) O momento do pátio ocorre às nove horas e trinta minutos, as crianças brincam na pracinha e nos dias de chuva elas ficam na sala de aula com brinquedo livre. Observei que na pracinha as crianças brincam em harmonia, já…