O Psicopedagogo E Suas Intervenções Nas Dificuldades De A

SENSU” A DISLEXIA COMO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM RENATA SILVA SANTOS BATISTA ORIENTADORA SIMONE FERREIRA Rio de Janeiro 2011 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A DISLEXIA COMO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

Fato que ainda não se faz efetivo, mesmo há mais de dez anos sendo assegurado na forma de Lei. Surge então, a necessidade de um profissional que possa orientar a prática pedagógica, bem como a prática docente. Entra em cena o Psicopedagogo, que auxiliará a superação de dificuldades encontradas no processo educativos, suprirá as especificidades de aprendizagem de alunos surdos. Palavras-Chave: Educação; Surdez; Psicopedagogia; SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Segundo o IBGE…

disciplina Distúrbio de Aprendizagem, ministrado pelo Professor Mestre Neilton Silva São Felipe/BA 2012 É importante ter em mente que a dificuldade da aprendizagem não é necessariamente uma situação isolada, e que muitas vezes é necessário o diagnóstico e o tratamento para a melhoria do cotidiano escolar do aluno. E este trabalho é uma grande ferramenta para o auxilio de…

TCC sobre DISLEXIA as dificuldades de identificação e as implicações acadêmicas- dificuldades de aprendizagem. Apresentação Levando em consideração os objetivos propostos neste estudo, pude perceber que o conceito de dislexia vinculado aos processos de aquisição da escrita é vago e impreciso. De um ponto de vista etiológico, a literatura apresenta diferentes hipóteses explicativas, sem contar com evidências capazes de sustentá-las. Da mesma forma, as descrições sintomatológicas apresentam-se

Alexandra David de Souza Carvalho Matildes Pacheco Barbosa Freire ESTUDO DE CASO: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SOB UMA ÓTICA PSICOPEDAGÓGICA Licínio de Almeida - BA 2009 INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR DE BRASÍLIA- ÍMPAR PÓS- GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Alexandra David de Souza Carvalho Matildes Pacheco Barbosa Freire ESTUDO DE CASO: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SOB UMA ÓTICA PSICOPEDAGÓGICA

campo conceitual interdisciplinar, a psicopedagogia utiliza-se da articulação de vários campos do conhecimento como a Pedagogia, a Lingüística, a Psicomotricidade, entre outros. A postura interdisciplinar da psicopedagogia constrói-se no pensar a dificuldade de aprendizagem à luz dos conhecimentos científicos dessas diferentes áreas, o que resulta na criação de um novo conhecimento. A intervenção psicopedagógica nos processos de aprendizagem se dá, justamente, a partir da inter-relação…

sequencial de estudos envolvendo: (1) a definição e conceituação da Psicopatia adolescente, (2) a busca de evidências de validade de instrumentos diagnósticos, (3) os estudos longitudinais investigando fatores de desenvolvimento e risco, e (4) possíveis intervenções. Além disso, sugeriu que uma maior aplicação dos dados já conhecidos sobre a etiologia do transtorno, ainda que não sejam completos, possa servir de subsídio para o planejamento e desenvolvimento de programas preliminares de…

educar para a autonomia, para a cidadania e para liberdade. 1.2 ATIVIDADE: Dadas as leituras dos textos de Marília Frnaklein e Telma Weisz, escreva sucintamente suas percepções quanto a atuação do psicopedagogo. O que faz este profissional? Qual é o seu objetivo de pesquisa? Onde pode atuar? R: O psicopedagogo institucional, atuante em escolas, busca o sucesso do aluno e dos profissionais de educação para a melhoria das condições e mais qualidade de ensino no que diz respeito ao processo…

BULLYING: INTERVENÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA Viviane Cristine Leão da Silva1 RESUMO Este artigo consiste em abordar um tema de grande relevância para a educação e para sociedade como um todo, o Bullying,

Diagnóstico Psicopedagógico é o processo pelo qual é analisada a situação do aluno com dificuldades dentro do contexto escola e de sala de aula, com a finalidade de proporcionar aos professores orientações e instrumentos que permitem modificar o conflito manifestado. Fernandez (1990) afirma que o diagnóstico, deve ter a mesma função que a rede para um equilibrista. É ele, portanto, a base que dará suporte ao psicopedagogo para que este faça o encaminhamento necessário. É um processo que…