pscicologia

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA

UM OLHAR E UMA ESCUTA SOBRE A APRENDIZAGEM E NÃO APRENDIZAGEM DO SUJEITO

RITA G. ROSA STUMPF

SUMÁRIO

Introdução 05
1. Psicopedagogia Clínica. Sua história 09
2. Foco do Estudo de Caso 20
3. Estudo de Caso em Psicopedagogia 24
3.1 Motivo da consulta 26
3.2 História Vital 29
3.3 Hora do Jogo 39
3.4 Técnicas Projetivas 42
3.5 Diagnóstico Operatório 46
3.6 Avaliação da Lecto-escrita 49
3.7 Avaliação do pensamento lógico – matemático 52
3.8 Outras técnicas diagnósticas 55
4. Hipótese diagnóstica 63
5. Plano de Intervenção 66
5.1 Justificativa 66
5.2 Objetivo Geral 66
5.3 Objetivos específicos 67
5.4 Dinâmica operacional 67
5.5 Avaliação do plano 68
6. Devolução (paciente, família, escola) 69
7. Evolução do Caso 71
Considerações Finais 72
Referências bibliográficas 74

Anexos

Anexo 1 – Desenho da Família 76
Anexo 2 - Palavras Criadas 77
Anexo 3 – Histórias Matemáticas 78
Anexo 4 – Os quatro momentos do dia 79
Anexo 5 – Jogo da velha 80

INTRODUÇÃO

O objetivo do presente trabalho é compartilhar com o leitor, um estudo de caso e as vivências do estágio clínico, através de conhecimentos teórico-práticos e saberes trabalhados durante o curso de Psicopedagogia.
No trabalho relato situações significativas de sessões com o sujeito que chamarei de “A”, que contribui para o meu crescimento e realização deste trabalho, através de sua história.
Desta forma, a cada capítulo abordo aspectos relevantes da aprendizagem e não aprendizagem do sujeito, sua relação familiar e as implicações na aprendizagem. Assim, levar a reflexão sobre a construção do diagnóstico e da intervenção de uma prática psicopedagógica.

APRENDENDO A VIVER

Aprendi que se aprende errando
Que crescer não significa fazer