O Psicopedagogo E Suas Intervenções Nas Dificuldades De A

desatenção. Nesses casos, percebem-se as necessidades que essas crianças possuem, pois precisam de um acompanhamento especial, ou seja, uma atenção maior que outros educandos, além do acompanhamento de grupo multidisciplinar composto por neurologista, psicopedagogo e psicólogo. Por um desconhecimento ainda muito grande por parte dos profissionais de educação, o que enfatiza a importância de estudar e discutir essa temática contribuindo, para a nossa práxis educativa e aos demais…

Instituição J. P. A., no município de Rodrigues de Freitas, atende a modalidade de Educação de Jovens e Adultos / EJA e em nossa visita ao estabelecimento para desenvolver nosso estágio institucional, a Coordenadora Pedagógica nos relatou que a maior dificuldade que a escola está enfrentando no momento é a Evasão Escolar nesta modalidade, pois tem atingido um percentual de 39% ao final do primeiro semestre. A situação preocupa muito a equipe gestora, envolvendo os docentes e discentes,…

às questões relativas à aprendizagem bem como às suas dificuldades. Você deve estar se perguntando se apenas as questões relativas à aprendizagem e suas dificuldades fazem parte do nosso objeto de estudo. Ora, se estamos falando em “aprender”, logo, também precisamos voltar nossa atenção para outros fatores tais como: o desenvolvimento e o ato de ensinar. A Psicopedagogia fundamenta-se, assim, no processo de aprendizagem, nas suas dificuldades, suas relações com o processo de…

vez mais surge problemas em relação a aprendizagem, é, justamente por isso, que o psicopedagogo clínico tem uma contribuição para orientar o trabalho de pais e professores que tenham filhos/ aluno com suspeita de tal deficiência. A mediação do profissional de psicopedagogia clínica, é muito importante no processo de correção desses déficits, os pais não devem fugir de suas responsabilidades em relação a dificuldade de seus filhos, por isso as atitudes e conceitos precisam ser…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO especialização EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL LUCIANA COLLETO PROJETO DE MONOGRAFIA São Luiz Gonzaga 2012 LUCIANA COLLETO dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita nos primeiros anos do ensino fundamental Projeto de pesquisa apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional.

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER GEOVANA CHEVBOTOER A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E A PARCERIA DOS PROFESSORES FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM QUEDAS DO IGUAÇU 2009. 6 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER GEOVANA CHEVBOTOER A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E A PARCERIA DOS PROFESSORES FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada a Instituição FACINTER, Curso de Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à…

Conflitos no trânsito: intervenções ou moderações psicopedagógicas podem ajudar no relacionamento dos agentes de operação e fiscalização de trânsito com os motoristas? Traffic conflicts: can interventions or psyschopedagogical moderations help in the relationship between operational agents and surveillance agents in dealing with drivers? Maria da Penha Pereira Nobre1 Instituto de Mobilidade e Educação Plano - IMEP RESUMO Este trabalho apresenta uma forma diferenciada de…

EaD teve que fomentar a criação de sistemas e mobilizar esforços para adequar o processo ensino-aprendizagem a novas estruturas organizacionais. De acordo com NETO (2007), a criação e oferta de curso em EaD enfrentou, e ainda enfrenta, várias dificuldades, entre elas: a falta de organização e divulgação dos projetos, a falta de requisitos de avaliação dos programas, a falta de backups dos programas e avaliações, o desinteresse em mostrar aos órgãos competentes os crescimentos do…

Crianças que apresentam Déficit de Atenção e Hiperatividade com predomínio de desatenção ou hiperatividade e até mesmo na forma combinada, normalmente apresentarão dificuldades de aprendizagem. No entanto, é necessário abordar que dificuldades na aprendizagem não são características incontestáveis em indivíduos com TDAH, ou seja, as dificuldades que surgem em consequência da falta de atenção podem ser supridas por meio de uma boa capacidade intelectual da criança, interesse na busca…

INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. Trabalho monográfico para conclusão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional apresentado à Universidade Paulista – UNIP para obtenção do título de Psicopedagogo Institucional, sob orientação da Profª Me. Edna Barberato Genghini. ARUJÁ – SÃO PAULO 2011 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) A485i Amaral, Luciana Gatti Inclusão educacional: um novo campo de atuação para