livro o processo de avaliação em psicopedagogia clinica
10530 palavras
43 páginas
O Processo de Avaliação e Intervenção em PsicopedagogiaShiderlene Vieira de Almeida Lopes
O Processo de
Avaliação e Intervenção em Psicopedagogia
Curitiba, 2008
1
Sumário
1 INTRODUÇÃO
13
2 FUNDAMENTANDO A PSICOPEDAGOGIA
15
3 A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA
17
3.1 ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA
NA APRENDIZAGEM – E.O.C.A.
21
3.2 SESSÃO LÚDICA OU OBSERVAÇÃO LÚDICA
23
3.3 PROVAS OPERATÓRIAS
24
3.4 PROVAS PROJETIVAS PSICOPEDAGÓGICAS
28
3.5 PROVAS PEDAGÓGICAS
31
3.6 ANAMNESE
34
3.7 ENTREVISTA COM A ESCOLA
35
3.8 PROVAS E TESTES COMPLEMENTARES
37
4 A ANÁLISE DOS RESULTADOS E A CONCLUSÃO
DIAGNÓSTICA
39
5 A PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA
41
5.1 A SITUAÇÃO-PROBLEMA
42
5.2 O JOGO COMO ESPAÇO PARA PENSAR
44
5.3 A TOMADA DE CONSCIÊNCIA DO ERRO
46
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS
49
4
Shiderlene Vieira de Almeida Lopes
Nota sobre a autora
Shiderlene Vieira de Almeida Lopes é paranaense de Borrazópolis. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá – UEM, possui Mestrado em Educação na área de Psicologia Educacional pela
Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Doutorou-se em Educação na área de Desenvolvimento
Humano, Psicologia e Educação no ano de 2002, também pela Universidade Estadual de Campinas. Desde então trabalha com ensino superior e pesquisas na área de Psicopedagogia.
O Processo de Avaliação e Intervenção em Psicopedagogia
5
Plano de Curso
Especificidade: Psicopedagogia
Módulo: O Processo de Avaliação e Intervenção em Psicopedagogia
Autora: Dr.ª Shiderlene Vieira de Almeida Lopes
Carga Horária: 60 horas
APRESENTAÇÃO
O presente módulo tem como meta contribuir para o delineamento do campo de atuação psicopedagógica no que diz respeito ao processo de avaliação e intervenção clínica.
Sabemos que atualmente são constantes as discussões acerca da
Psicopedagogia, seu objeto de estudo e suas áreas de confluência. Contudo, há muito para se pesquisar e discutir uma vez que essa área de conhecimento,
no