O Professor Na Educação Infantil

especialista em Psicopedagogia. Porto Velho 2009 JUSTIFICATIVA Há muitas crianças com o desenvolvimento escolar deficiente e uma das causas, e a mais comum nas escolas, é o mau relacionamento entre professor e alunos, mais precisamente do professor em relação aos alunos, pois o professor sem dúvida é o elemento mais importante e com quem as crianças interagem em nosso sistema educacional. Ele é a principal e mais valorizada fonte de reforçadores que o pré-escolar tem. No…

Universidade Federal da Paraíba - UFPB Centro de Educação – CE Curso de Pedagogia Modalidade à distância Nome: Sandra Severina de Brito Matrícula: 91223187 Polo: Mari Componente curricular: Avaliação da aprendizagem Professor formador: MARIA EMILIA SARDELICH Professor mediador: Verônica de Souza Roteiro da Entrevista Caracterização da Escola Escola: E. M. E.I.E.F. Orlando Soares de Oliveira. Nível: Ensino Fundamental Série: 5º ano Entrevista ao docente Há quanto tempo exerce

Linha de Pesquisa: Educação Infantil Tema: Tema: Educação Infantil- Uma reflexão acerca da prática docente dos professores da educação infantil Problema: Problema: Os profissionais da Educação Infantil encontraram-se e sentem-se parte do processo educativo, buscando serem transformadores conscientes da sociedade? Objetivo Geral: Objetivo Geral: Refletir sobre a formação do professor da educação infantil visando a percepção de um processo formativo que conduza a uma prática docente reflexiva

EDUCAÇÃO INFANTIL E A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA: O PAPEL DO PROFESSOR Andréa Almeida (Nome completo) (andreaalmeid@yahoo.com.br) Bruna de Souza Gomes (bruna.desouza@hotmail.com.br) Iara Miranda (iara_sandrojunior@hotmail.com) Josenaide Isabel (darckbells@gmail.com) Profª Maria Aparecida dos Santos Ferreira (maria.santos@ifrn.br) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN RESUMO O presente artigo analisa a educação infantil como etapa da…

sua poética pessoal e para o desenvolvimento de sua criatividade, tornando-o um indivíduo mais sensível e que vê o mundo com outros olhos. Por isso, a criatividade do aluno precisa ser trabalhada e desenvolvida. É através das aulas de Arte que o professor irá estimular o aluno a investigar, inventar e explorar a criatividade. A arte associada ao processo de criação, transforma-se na capacidade de exercer plenamente a condição de ser humano, possibilitando a expressão livre do…

passo a morar na cidade de Maragogi – Al., tentando esquecer os acontecidos, devido a tudo isso que aconteceu em minha vida, já estava disposto a desistir de tudo, mas de tudo mesmo começando pela faculdade, e daí a surpresa... Obtive excelentes professores desde que comecei a estudar, sem falar dos tutores e colegas, mas parece que este dia, foi mais que perfeito, foi onde pude enxergar melhor que a vida segue, a vida segue, pude perceber que em meios a tantas batalhas que a vida nos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO JOICE DE JESUS ARAÚJO TEXTO ESCRITO INDIVIDUAL – AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AVALIANDO O PAPEL DO PROFESSOR 1.0 INTRODUÇÃO A avaliação na Educação Infantil deve ser considerada como um subsídio para o desenvolvimento da criança, tendo como objetivo acompanhar a aprendizagem do aluno. A LDB ressalta ainda que “Na Educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo

DAS GRAÇAS PEIXOTO ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES RIO DE JANEIRO 2005 MARIA DAS GRAÇAS PEIXOTO ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Trabalho final da disciplina Metodologia Científica, no Curso de Pós-Graduação em Educação Infantil, sob a orientação da professora Tânia Maria Bronsato.

INFANTIL Roselane Batista Franco* • Aluna do 2º período do curso de Pedagogia, da Fundação Educacional de Caratinga – UNEC – Campus de Teòfilo Otoni-MG - Palavra-chaves: formação, professor, educação infantil. 1- Introdução: Este trabalho, tem como objetivo, uma análise sobre a formação do professor da educação infantil, após a introdução da LDB 9394/96 no Brasil, onde será investigado…

FESTA DE ENCERRAMENTO 2º ANO – A,B,C,D TEMA: COOPERATIVAS OBJETIVO:  Rever e socializar o trabalho desenvolvido durante o ano acerca do desenvolvimento sustentável e meio ambiente;  Desenvolver as habilidades da linguagem corporal e relação com o outro;  Perceber a importância dos valores humanos, para tornar a convivência saudável;  Relacionar os acontecimentos da historia com situações do cotidiano escolar e domestico. ORDEM DA APRESENTACAO: Turma A, Turma B, Turma D e…