Roteiro de Entrevista com professores da educação infantil

Universidade Federal da Paraíba - UFPB
Centro de Educação – CE
Curso de Pedagogia
Modalidade à distância
Nome: Sandra Severina de Brito
Matrícula: 91223187
Polo: Mari
Componente curricular: Avaliação da aprendizagem
Professor formador: MARIA EMILIA SARDELICH
Professor mediador: Verônica de Souza

Roteiro da Entrevista
Caracterização da Escola
Escola: E. M. E.I.E.F. Orlando Soares de Oliveira.
Nível: Ensino Fundamental
Série: 5º ano
Entrevista ao docente
Há quanto tempo exerce a docência?
R- Há 12 anos
Para você avaliação é...
R- é um processo contínuo que ocorre dia após dia, buscando corrigir erros e construir novos conhecimentos.
Você guarda alguma lembrança de seu tempo de estudante sobre como era avaliada/o?
R- Sim, pois as avaliações eram escritas.
O que o Projeto Político Pedagógico da Escola propõe sobre avaliação?
R- Propõe que as avaliações tem que ser contínua e avaliativa.
Como você considera que deva acontecer a avaliação?
R- Um processo natural para que o professor tenha uma dos conteúdos assimilados
Em que momentos você avalia os alunos?
R- Em todos os momentos.
Quais instrumentos de avaliação você utiliza?
R- Atividades escritas, leitura, comportamento, provas, participação dentre outros.
Você avalia todos os alunos da mesma forma?
R- Sim.
Se não, quais são as variedades empregadas na avaliação.
Você avalia todos os conteúdos (factuais, conceituais, procedimentais, atitudinais) com os mesmos instrumentos de avaliação?
R- Sim
Se não, quais são as variedades empregadas nos instrumentos.
Você tem alguma dificuldade para avaliar seus alunos?
R- Não, pois do mesmo modo que eu avalio um avalio o outro.
Se sim, qual(is) seria(m) essa(s) dificuldade(s)?
Qual(is) conselho(s) você daria para um professor iniciante sobre como avaliar seus alunos.
R- Antes de avaliar conheça bem seu aluno.

Análise da Entrevista Professor do Ensino Fundamental
Você classifica a prática desse professor na pedagogia do exame? Na