O Professor Contador De Histórias E O Desenvolvimento Da Oralidade Na Educação Infantil

Instituto Superior De Educação Elvira Dayrell carina Maria deOliveira A importância dos contos para a Educação Infantil Virginópolis 2012 Carina Maria deOliveira A importância dos contos para a Educação Infantil Monografia apresentada ao Curso de Complementação em Pedagogia como requisito essencial para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia.

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA NEIVA VEIGA SOUZA A LEITURA NA ESCOLA Como motivar nos educandos o prazer pela leitura? Niterói, 2009 NEIVA VEIGA SOUZA A LEITURA NA ESCOLA Como a escola motiva nos educandos o prazer pela leitura? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado junto ao Curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal Fluminense, como parte dos requisitos para obtenção da Graduação na…

RESPECTIVAS LITERATURAS JOSANA GOMES BANDEIRA WÍLLIAN DE SOUSA CÂMARA LEIVA DE SÁ PEREIRA NERIS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA PORTO FRANCO 2014 JOSANA GOMES BANDEIRA WÍLLIAN DE SOUSA CÂMARA LEIVA DE SÁ PEREIRA NERIS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA Trabalho de conclusão do Curso de Letras com Habilitação em Língua Portuguesa/Língua Inglesa e Respectivas Literaturas, …

ISSN 0104-7043 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I REVISTA DA FAEEBA Revista da FAEEBA Salvador no 9 jan./jun., 1998 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB Revista da FAEEBA / Universidade do Estado da Bahia, Faculdade de Educação do Estado da Bahia - Ano 1, no 1 (Jan./jun., 1992) - Salvador: UNEB, 1992. Semestral ISSN 0104-7043 1. Educação - Periódico. I. Universidade do Estado da Bahia. Faculdade de Educação. CDD: 370.5 CDU: 37(05) SUMÁRIO…

possam desenvolver seus conhecimentos em diferentes áreas. A escola deve construir um cantinho da leitura e/ou uma biblioteca, além de ajudar ao professor no seu planejamento das atividades escolares, possibilitando nas crianças a criação de um “mundo mágico” que leva a imaginação, crença, cultura, aprendizagem, conhecimento, interação, desenvolvimento, socialização, entre outros. Um despertar para um novo mundo, onde favoreçam o respeito dos seus conhecimentos prévios, e, tudo isso se…

“A cultura de um povo é o seu maior patrimônio Preservá-la é resgatar a história, perpetuar valores, é permitir que as novas gerações não vivam sob as trevas do anonimato”. Nildo Lage Conheça a Lei nº 10.639/03, sobre a Cultura Afro-brasileira [...] Para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar e valorizar a diversidade étnica e cultural que a constitui. Por sua formação histórica a sociedade brasileira é marcada pela presença de…

decodificar textos, mas um ato de interação entre os conhecimentos prévios do leitor, isto é, sua vida social e as competências e conhecimentos que possuem, com a busca de sentidos num texto a partir de uma leitura. Palavras-chave:Leitura. Desenvolvimento. Ensino fundamental I. Escola ABSTRAC: This work points to the need to consider reading more precisely the acquisition of reading in elementary school as an indispensable element for the formation of reflective and creative…

[pic] Foi ouvindo as histórias da minha avó materna que emergiu meu interesse em experimentar as narrativas de outros indivíduos. As conversas nostálgicas da matriarca da minha família, sua sensibilidade e veracidade ao transmitir em seus relatos vividos, fomentaram uma necessidade de saber mais a respeito da memória e história dos meus ancestrais. No decorrer dos anos, dentro da academia, no curso de Letras, fui descobrindo as várias vertentes da Literatura, entre…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ADRIANA PALES CORDEIRO PATRICIA DOS SANTOS ALCÂNTARA A RELEVÂNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2013 ADRIANA PALES CORDEIRO PATRICIA DOS SANTOS ALCÂNTARA A RELEVÂNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Método de São Paulo como requisito parcial…

processo de alfabetização – Segundo Vygotsky , 65 3.4 Gestos e a alfabetização, 66 3.5 Brincadeira: O desenvolvimento do simbolismo no brinquedo, 67 3.6 O brinquedo, 68 3.7 Desenho como primeira linguagem gráfica, 69 3.8 Escrita não convencional, 71 3.9 A representação da linguagem escrita e o processo de alfabetização, 72 3.10 História da escrita, 73 3.11 Sistema alfabético, 75 3.12 Concepções infantis x Concepções dos adultos, 76 3.13 Escrita, 77 3.14 Analfabetismo, 78 3.15 As…