O Professor Conhecimento

Objetivos: Dominar princípios teórico-metodológicos das áreas de conhecimento que se constituem objeto da prática didática do professor. Compreender o processo de construção do conhecimento no indivíduo inserido no seu contexto social, cultural e escolar. Dominar princípios teóricometodológicos das áreas de conhecimento que se constituem objeto da prática didática do professor.  Compreender o processo de construção do conhecimento no indivíduo inserido no seu contexto social,…

Situando os conhecimentos escolares do ensino fundamental I na escola estadual Disneylândia Aryelly Diniz Soares* Érika Bruna da Silva Santos Macedo** Francione Costa*** Maria da Luz**** Lidiane de Oliveira Moreira***** Lilliam Thalinne Morais****** Luziano Barreto******* Resumo O tema ‘‘Situando conhecimentos escolares do ensino fundamental I na escola estadual Disneylândia’’, consiste apresentar uma analise, cujo objetivo geral é discutir problemas de aprendizagem…

RESUMO Os objetivos do presente estudo foram o de verificar a influência da expectativa do professor sobre o desenvolvimento intelectual, rendimento escolar e comportamentos não-acadêmicos dos alunos, bem como se existe diferença de influência da expectativa quando esta é induzida em termos de inteligência ou de criatividade. O estudo foi realizado numa escola pública de uma cidade do interior do Estado de São Paulo. Serviram como sujeitos alunos de seis classes da primeira…

2 Título: Dificuldades encontradas pelo professor em sua prática pedagógica Aluno: Iracema Rezende de Oliveira Araujo Disciplina: Metodologia do Ensino Superior Turma: MES30EAD_T0073_0313 MES30EAD Introdução O mundo vive em constantes transformações e passa por uma fase imediatista com informações jorrando por todos os lados com muita pressão. A globalização abriu a vida das pessoas à cultura, dinamismo e fluxo de ideias diante do conhecimento. Deixando clara a necessidade de…

TocantinsCurso de PedagogiaCampus Universitário de Palmas | DISCIPLINA | PROFESSOR | DATA | Didática | Ivone Maciel | 11 / 04 / 2013 . | Acadêmicos | Matrícula | Fábio Rezende e Claudio Henrique. | | | | | | | | Livro: Ensino as abordagens do Processo. Maria da Graça Mizukami. Processos tradicional, cognitiva e sócio-cultural. Explicar com suas palavras a concepção da: * Educação * Professor * Ensino-aprendizagem * Metodologia …

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UMA ANÁLISE CRÍTICA RESUMO O presente trabalho tem por objetivo propor uma reflexão sobre os desafios na formação profissional do docente. Busca entender as dificuldades dos alunos sobre os concentos matemáticos que se apresentam distantes do seu dia a dia. Faz uma análise sobre a forma de pensar e agir, do docente, para uma compressão eficaz no processo de ensino aprendizagem. Além de sugerir uma abordagem de relação entre o cotidiano do estudante e o…

escolanovista de ensino; “ensinar é transmitir conhecimentos”, onde o professor ensina o conceito e o aluno deve decorar e reproduzir. Escolher uma resposta. ( ) a. As questões I e III estão corretas. ( X ) b. As questões I e II estão corretas. 2- Com suas palavras, conceitue educação, ensino e aprendizagem (observe que não existe apenas uma definição para a mesma). A aprendezagem não é apenas um processo de aquisição de conhecimentos, conteúdos ou informações. As…

EXPERIENCIAL Maria de Fátima Cardoso Soares (Bolsista PIBIC/UFPI) José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho (UFPI) Introdução A escola é o lugar onde professores e alunos interagem e constroem conhecimentos, por isso ela deve ser um espaço de formação, em que à aprendizagem de conteúdos deve favorecer ao aluno no dia-a-dia conhecimentos relativos as questões sociais, culturais, nessa perspectiva ela deve também oportunizar ao aluno o desenvolvimento de capacidades, habilidades,…

O Professor, seus Saberes e sua Identidade Edilaine Vagula Universidade Estadual de Londrina Resumo: Estudiosos da temática Formação de Professores vêm assinalando para a necessidade de reformulação da configuração atual de oferta de cursos de formação, como a possibilitada em Cursos de Pedagogia. Esses têm sido, também, os sentidos dos pronunciamentos de entidades nacionais, como os da ANFOPE e da ANPEd. O presente trabalho busca analisar e refletir a urgência quanto à reforma…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGO papel do professor no ensino e aprendizagem do aluno BETIM 2011 o papel do professor no ensino e aprendizagem do aluno Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância, Processos Educativos no Contexto Histórico, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento, Seminários I, sob orientação dos professores do primeiro, semestre do curso…