O Professor Como Mediador De Conhecimento

Sinop – 2014 BIBLIOTECA ESCOLAR, UM ESPAÇO PARA FORMAR LEITORES Publico Alvo: Mediadores da sala de Leitura, da rede Municipal de Educação Duração de 40h. Local: Centro de Formação Apresentação Este projeto tem como foco criar uma proposta para a formação do mediador da sala de leitura, ou Biblioteca Escola, tendo como pressuposto resultados de uma experiência empírica de observação. Possibilitando a esse mediador uma formação de aperfeiçoamento na área da leitura,…

o atual conceito da Psicologia e em que se baseia o seu objeto de estudo. A Psicologia é a ciência que estuda os processos mentais, sentimentos, pensamentos, razão, inconsciente e o comportamento humano, ela é a atividade humana de busca pelo conhecimento sobre a realidade do ser humano, ordenada e orientada pelo o uso da razão, tendo o homem como o seu objeto de estudo. 2- Cite as três abordagens teóricas mais importantes da Psicologia, e as suas principais características.…

Adaptação: | | |aprendizagem, das interações entre o sujeito que aprende e |capacidade de adaptar as suas estruturas mentais ou comportamento | | |os agentes mediadores de cultura (pais, professores, etc.).|para se adaptar às exigências do meio. | | |Daí resulta a lei da dupla formação dos processos |Assimilação e acomodação –Assimilação: Moldar novas informações

FAE - FACULDADE ANGLICANA DE ERECHIM Curso de Pedagogia Sharleny Paula Mendes BIBLIOTECA ESCOLAR: A importância do mediador de leitura na formação do leitor Erechim 2014 Sharleny Paula Mendes BIBLIOTECA ESCOLAR: A importância do mediador de leitura na formação do leitor Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura da Faculdade Anglicana de Erechim – FAE Orientador: Grazioli Erechim 2014 Me. Fabiano Tadeu Dedico este Trabalho de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUISTA CAMPUS DE MARÍLIA ROVILSON JOSÉ DA SILVA O PROFESSOR MEDIADOR DE LEITURA NA BIBLIOTECA ESCOLAR DA REDE MUNICIPAL DE LONDRINA: FORMAÇÃO E ATUAÇÃO Marília 2006 ROVILSON JOSÉ DA SILVA O PROFESSOR MEDIADOR DE LEITURA NA BIBLIOTECA ESCOLAR DA REDE MUNICIPAL DE LONDRINA: FORMAÇÃO E ATUAÇÃO Tese apresentada como exigência para obtenção do título de doutor em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita,…

Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Zuleica Rodrigues da Costa Thomaz Tutor(a) de sala: Maria Gracy Gomes PORTO ALEGRE DO NORTE - MT 2012 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo integra os conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre tendo a função de promover o diálogo entre as diferentes áreas proporcionando uma compreensão mais alargada do conhecimento…

Professor-aprendiz O professor é um eterno aprendiz e precisa estar sempre disposta a aprender a aprender. O professor precisa acompanhar as mudanças sociais e a evolução do conhecimento, a fim de se manter constantemente atualizado. Colocando-se na posição de aprendiz, o professor percebe que a aprendizagem é construída de forma colaborativa, por meio de um processo dialógico em que ensinar e aprender são processos estreitamente ligados. Ex: É o professor que aprende junto com os alunos…

critiavidade. Avaliação como um ato de amor e não de punição. Interação do aluno com o professor e o espaço onde vive. Desenvolvimento A criança é um adulto em miniatura ela é criança pensa e age dessa maneira, nós professores devemos ser um mediador do conhecimento deixando o aluno( criança) criar hipótese reformular e criar soluções mediar…

ensino da Matemática centrado no paradigma tradicional, com o uso puro e simples de atividades mecânicas vem afastando o interesse dos educandos pela disciplina. Na verdade, não existe um método ideal e único para o seu ensino, porém, cabe aos professores encontrar meios para torná-la acessível, fazendo com que o aluno tenha prazer em realizar as atividades propostas. Esse estudo bibliográfico, baseado no sócio-interacionismo, traz perspectivas para promover uma aprendizagem…

DESENVOLVIMENTO FUNÇÕES PSICOLÓGICAS Suporte biológico Produto da atividade cerebral + relações sociais PROF- deve levar em conta o contexto cultural Mediador SUJEITO ELEMENTOS INTERMEDIÁRIOS MUNDO Atividades elementares == Atividades superiores Ações reflexas