O Professor Como Mediador De Conhecimento

envolvente para que desperte a magia, a curiosidade e o prazer por ler. O hábito da leitura é um processo longo quando não criado na infância, e o que se vê em muitas escolas públicas é o descaso em relação à formação de leitores. Cabe aos pais e professores criar esse hábito, buscar os meios e as formas, ao invés da omissão, para despertar o interesse da criança e do adolescente. A Leitura pressupõe a busca de informação, por isso aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de…

ROTEIRO INDIVIDUAL PARA ESTRUTURAÇÃO DO PROJETO DO TCC |IDENTIFICAÇÃO | |PROFESSOR-TUTOR |André Ladeira | |ALUNO |Zuleica Ramos Tani | |CURSO

de Informação e Comunicação. A autora oferece este artigo a todos gestores e educadores para que sejam mediadores do conhecimento na execução dos Projetos desenvolvidos na escola. Segundo ela (2003, p.4), “a pedagogia de projetos, embora constitua um novo desafio para o professor, pode viabilizar ao aluno um modo de aprender baseado na integração entre conteúdos das várias áreas do conhecimento”. A construção de projetos facilita a aplicação de vários conteúdos em uma aula e dificulta…

http://aniuzounb.blogspot.com.br/2011/07/zona-de-desenvolvimento-proximal.html Vygotsky recorre ao lúdico para desenvolver a zdp nas crianças, o professor também pode utilizar também de linguagem, humanização, criatividade e cultura. Devem-se apresentar desafios e informações cuja utilidade a criança começa a perceber. O professor deve ser o interventor afetivo, para que crie nos alunos significados para aquele aprendizado, pois também segundo Vygotsky, é…

destacar a importância da contribuição da Educação a Distância (EAD) para a população e mostrar que esse modelo de ensino pode dar certo se feito de maneira adequada, utilizando uma metodologia planejada que contenham materiais didáticos elaborados e professores bem qualificados. A educação a Distância (EaD) deve seguir etapas de planejamento, implementação e avaliação desenvolvidos pelos profissionais que trabalham nessa modalidade de ensino, seguindo assim um processo de elaboração…

participação e regência nas aulas. O estágio foi um momento de descobertas e de adquirir conhecimento na prática, pois pude aprender o que para mim era um universo desconhecido. Na busca do aperfeiçoamento e interação da teoria com a prática, aspecto tão importante para qualquer tipo de profissional, em especial o professor. É através do estagio que passamos a conviver e conhecer melhor o cotidiano dos alunos e professores na escola, podendo assim adquirir novas experiências. Propondo um…

Texto Base “O professor poderá redimensionar sua autoria modificando a base comunicacional potencializada pelas tecnologias digitais. Precisará modificar o modelo centrado no falar-ditar do mestre, passando a disponibilizar ao aprendiz autoria em meio a conteúdos de aprendizagem os mais variados possível, em vídeo, imagem, som, textos, gráficos, facilitando permutas, agregações, associações, novas formulações e modificações na tela do computador on-line. ” (FALTA REFERÊNCIA) “A…

O LIVRO DIDÁTICO É UM MEDIADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA ESCRITA DE TEXTOS? 1 RODRIGUES, P. C.¹; MENEGASSI, R. J.² ¹ Paulo Cezar Rodrigues. (FAC. MARINGÁ). ² Renilson J. Menegassi. (PLE-UEM). RESUMO Este trabalho tem por objetivo investigar o modo como o livro didático (LD) de Língua Portuguesa (LP) propõe o trabalho com a produção textual, analisando, à luz da concepção interacionista de ensino, se esse material didático se apresenta como um mediador no processo de ensino

GED 331 RELATÓRIO de Estágio I Relatório de Estágio I do Curso de Licenciatura em Geografia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado no Colégio Motivação, junto à turma de 7ª série - 8º ano. Professor Tutor Externo: Sustene Aparecida Antunes Lages 19/05/2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 2 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 3 3.1.1 Tema e Problema...................

da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Pâmela Ribeiro Corrêa Dias Tutor(a) de sala: Pryscila Nanielle Costa Gomide Ipatinga 2012 Introdução Este texto apresenta a função da escola e o papel do professor na leitura tradicional e no histórico crítico, com o objetivo de analisar, refletir…