O Professor Como Leitor Formador De Leitores

interesse pela leitura. Por meio das histórias, as pessoas galgam a oportunidade de se tornar leitores assíduos e competentes linguisticamente, além de poder caminhar por uma estrada infinita de descobertas e compreensão do mundo. Partindo destas pressuposições, o presente trabalho pretende analisar as contribuições do ato de contar histórias no espaço da educação infantil para a formação do futuro leitor, procurando mostrar como o pedagogo pode inserir a narração de histórias na sala de…

trabalho do professor no sentido de formar leitores que reconheçam a importância da leitura para a vida, ou seja, a função social da leitura. A leitura é um dos principais instrumentos para que o indivíduo construa o seu conhecimento e aprenda a exercer sua cidadania. Permite também o exercício da fantasia e leva quem lê a construir um mundo imaginário, onde pode exercer sua reflexão crítica e promove o debate de ideias. A leitura é uma condição prévia para a escrita, pois bons leitores…

........................................................... PREI 1 1. PORQUE PRÁTICA DE ENSINO? ............................................................... PREI 3 2. FORMAÇÃO DE PROFESSORES ............................................................... PREI 7 3. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE 1ª A 4ª SÉRIES ................................ PREI 17 4. TRABALHO DOCENTE - “FORMAÇÃO CONTÍNUA” .................................. PREI 21 5. VOCAÇÃO, PAIXÃO, COMPROMISSO... .

particularidades e características ímpares. Roberto DaMatta, foi professsor do Museu Nacional Universidade Federal do Rio de Janeiro, onde dirigiu o Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social e foi chefe do Departamento de Antropologia. Atualmente é professor de Antropologia da Universidade de Notre Dame-EUA. É autor de Carnavais, malandros e heróis e A casa & a rua, universo do carnaval. Seus livros O que faz o brasil, Basil, relativizando, Explorações: ensaios de antropologia…

aprender brincando. É preciso que o professor acredite e tenha conhecimento e sinta a poesia a emoção para contagiar seus alunos. As importâncias das atividades lúdicas são fortes aliadas para o aprendizado das crianças, o desenvolvimento da fala, do pensamento, da postura do ser e estar. De modo geral, as poesias descreve o sonho, a realidade, as qualidades e elevando a imaginação como veremos a seguir no transcorrer desse trabalho. Conclusão Os professores devem trabalhar poesias…

formar todos os alunos como praticantes da cultura escrita, é necessário reconceituar o objeto de ensino e construí-lo tomando como referência fundamental as práticas sociais de leitura e escrita. O necessário é fazer da escola uma comunidade de leitores que recorrem aos textos buscando resposta para os problemas que necessitam resolver, buscando argumentos para defender uma posição com a qual estão comprometidos, ou para rebater outra que consideram perigosa ou injusta ... Profª. M.Sc.…

ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor PARAUAPEBAS - PA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS JOSÉ LOPES DOS SANTOS ADRIANO DE ALBUQUERQUE AIRES ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade…

maravilhosos livros da literatura infantil e popular. Entretanto, enfatizamos a literatura infantil como elemento essencial para o desenvolvimento do letramento, da imaginação e fantasia. Sendo assim, de acordo com Cagliari (1999), é importante o professor conhecer o que dizem a respeito do processo de letramento, ou seja, é necessário conhecer profundamente as capacidades que os alunos necessitam saber para aprender a ler e escrever. Devemos, ainda, conhecer a sua história de vida para…

RELATÓRIO DE ENCONTRO DE FORMAÇÃO Rede: ( ) Estadual ( x ) Municipal Município: Belo Jardim Estado: Pernambuco Área: Língua Portuguesa Formador(a)s no município: Danielle Navarro RELATÓRIO FINAL DE EXECUÇÃO DO GESTAR II Encerramos as atividades do Gestar II em Belo Jardim em tempo hábil previsto no calendário da coordenação estadual, apesar do atraso no início das atividades devido a falta de material em nosso município. Após a última oficina onde realizamos o estudo do TP6

Ensino: (educação infantil, ensino fundamental séries iniciais/finais, ensino médio, educação profissional...)  Localização:  Diretor : Matrícula: Cargo: (professor, orientador educacional, técnico em gestão educacional...) Área de Formação: (pedagogia, administração, engenharia...)  Vice-diretor : Matrícula: Cargo: (professor, orientador educacional, técnico em gestão educacional...) Área de Formação: (pedagogia, administração, engenharia...)  da chapa: sua trajetória…