O Professor Como Agente Transformador

a) Considerações: A gestão escolar é, em grande parte, responsável pela excelência ou não da educação que a escola oferece. A escola cuja gestão é compartilhada com todos os envolvidos no ambiente sejam eles pais, funcionários, comunidade, professores, equipe técnica e diretiva contribui para uma educação efetivamente de qualidade. b) Proposta Dentro do princípio da gestão democrática nos propomos a firmar um compromisso com a educação, procurando nos organizarmos de forma que a motivação

ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA Bacharelado em Teologia – Programa de Integralização Aluno: Arquimedes Gomes de Souza Neto Disciplina: Pedagogia e Correntes Pedagógicas Professor: Prof.ª Dr.ª Laude Brandenburg Síntese: WACHS, Manfredo Carlos. O teológico e pedagógico em Paulo Freire: desafios à reflexão curricular. O início da década de 1970 é marcado, na América Latina, pelo surgimento de dois ramos do saber científico, que brotaram em um contexto comum. Trata-se da pedagogia,…

Introdução Baseado no texto de José Libâneo, conteúdos estudados neste semestre e entrevistas com professores de diferentes campos de experiência queremos abordar idéias do autor Libâneo, fazendo assim um comparativo entre as entrevistas, destacando principais semelhanças e diferenças entre esses profissionais e os meios de ensinar. Desenvolvimento Semelhanças e diferenças no modo de…

metas estabelecidas, ela deve interagir com as demais disciplinas. Com iniciativas que oportunizem a produção e a socialização do conhecimento, mediante interesses transformadores. Caracterizando, assim a interdisciplinaridade presente na sua proposta, referindo-se aos pontos comuns com as demais disciplinas. Nós como agentes transformador podemos e muito interferir e ajudar nesse conceito de corporeidade estimulando desde cedo ás crianças a praticar uma atividade física com orientação…

Morales F. Autor,Marquini G. Autor, Almeida J.A Autor. Centro Universitário do Sul de Minas–UNIS Curso de bacharelado em Engenharia Elétrica, Universidade do Sul de Minas AV. Coronel José Alves, 256, Centro, Varginha MG hvilelavilela@gmail.com; Professor Orientador: GUERRA, MARCELO PIERAZOLI Abstract This paper has as main objective to explain the distribution processes, demand, contract to supply energy to the major industries in Brazil. Energy travels from the power plant up to…

escolar. A equipe gestora da escola, quando necessário se reúne em assembléia com os funcionários e a comunidade, em busca da participação efetiva da família na educação escolar. A supervisão contribui em exercício dando suporte pedagógico aos professores. A secretaria trabalha em prol do atendimento das questões burocráticas da escola. As merendeiras e as zeladoras contribuem na organização, preparação dos alimentos e limpeza. Os motoristas contribuem no transporte escolar, com…

Daniele Fioravante Sapezal 2011 INTRODUÇÂO O objetivo deste texto, é basicamente mostrar ao aluno que ele é o agente transformador da sociedade em que está inserida e fazer com que ele se compreenda como tal, irá apontar tambem o professor com parte integrante neste processo de ensino-aprendizagem, de maneira que o corpo discente entenderá que a finalidade da Educação não é só a transmissão de informações prontas e acabadas

funcionando como se fosse asserções sobre como a realidade deveria ser.” As teorias tradicionais aceitavam as coisas como estavam, e os conhecimentos concentram-se nas questões técnicas, no preparo do indivíduo para a sociedade, e não o via como agente transformador de nada, mas como sujeito de trabalho, mecanicamente parte do sistema de massas geradoras de produtos. O conhecimento qualificaria o trabalho e só. Supostamente, os estudos sobre currículo deram origem as teorias…

Primeiramente é necessário definir um plano de democratização escolar amplo, que envolva direção, professores, alunos, pais e comunidade local numa perspectiva de desenvolvimento da autonomia escolar considerando os problemas estruturais do local. A escola deve criar mecanismos para possibilitar a participação da comunidade no espaço escolar de modo que os sujeitos percebam-se como agentes transformadores da realidade em que estão inseridos. Para que a comunidade sinta-se à vontade para…

de conflitos por meio de guerras. "Sem a História toda a humanidade desconhece seus êxitos, fracassos, conquistas e está sujeita a cometer um mesmo equívoco novamente", ressalta o professor da disciplina Marcus Vinícius Leite. Esse raciocínio capaz de entender o que existe por trás dos fatos, explicam os professores, forma também um cidadão melhor. "Não é possível conciliar cidadania com ausência de conhecimentos históricos, noções de tempo-espaço, noções de fenômenos processuais (a…