O Professor Artista

PLANO DE AULA Dados de identificação da Instituição Concedente Nome da escola: Diretor (a): Coordenador (a): Professor (a) regente: - Turma 3º ano - ensino médio Período: Matutino Nome do (a) Estagiária: Ana Ventura Peixoto - Turma: Artes Visuais Disciplina: Arte Assunto: Uma viagem com Anita - a festa da forma e da cor PLANO DE AULA (1) -11/08/2014 (segunda Feira) 10:00hs. às 10h45min. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: -Estudar sobre a biografia e a técnica de Anita

muitas pesquisas e reflexões, seu principal objetivo é analisar e conhecer um pouco mais sobre a vida da artista Tarsila do Amaral, além de falar sobre a importância da arte como conhecimento e formação estética. A sensibilidade estética é um processo longo de desenvolvimento dos sentidos realizado pelo homem e consigo mesmo. O grande desafio em se propor uma formação estética dirigida aos professores, é fazer com que os mesmos, enquanto sujeitos que vivenciam, extrapolem as disciplinas…

era nas escolas e na educação mundial, não se usa mais o tipo de aula onde o professor se prende apenas na parte didática e conteúdo programático que força o aluno a se prender apenas em livros que usa a simples forma de aprender decorando matérias e não estimula os mesmos a desenvolverem usa criatividade. Assim como alunos, os professores estão sendo estimulados a se reciclarem e os novos professores já estão tendo uma formação diferente em sua formação acadêmica, estão sendo

SANTOS MARTINS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO ESTÉTICA E SOBRE A VIDA E OBRA DE UM ARTISTA. Feira de Santana - Ba 2014 ROSELY DOS SANTOS MARTINS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO ESTÉTICA E SOBRE A VIDA E OBRA DE UM ARTISTA. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização e…

possibilitar o conhecimento cultural e intelectual. Ao falar da importância da arte no ambiente escolar, será apresentado, a vida eobra da artista plástica, Tarsila do Amaral. INTRODUÇÃO O ensino de arte é algo que não deve ser ignorado hojeem nossas escolas, a disciplina de arte já é bastante presente, os professores procuram trabalhar de forma interdisciplinar, encaixando de forma prazerosa até mesmoem outras disciplinas. Nas escolas a…

no ensino de História. Sergio Aguilar Silva¹ Luciana Martha Silveira² Resumo O presente artigo objetiva problematizar a questão da imagem na contemporaneidade na dimensão sócio-histórico, ideológica e artística, por meio do estudo dos murais do artista curitibano Poty Lazzarotto - presente em diversos locais públicos da cidade de Curitiba buscando entender como o Poty concebe e retrata o mundo do trabalho nas suas obras murais após a década de 1950. Analisamos também os processos e…

ª Rosely Montagnini Seminário interdisciplinar IV – Prof.ª Cyntia Simioni PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Prezado aluno, A proposta que apresentamos a você para a produção textual individual é uma oportunidade de conhecer a vida e obra de um artista de sua preferência, podendo ser este um clássico, moderno ou contemporâneo, brasileiro (regional) ou de outros países, ocidental ou oriental, com produção bidimensional ou tridimensional, preferencialmente nas artes visuais.…

a aquarela no Brasil / Instituto Arte na Escola ; autoria de Silvia Sell Duarte Pillotto ; coordenação de Mirian Celeste Martins e Gisa Picosque. – São Paulo : Instituto Arte na Escola, 2006. (DVDteca Arte na Escola – Material educativo para professor-propositor ; 108) Foco: LA-A-5/2006 Linguagens Artísticas Contém: 1 DVD ; Glossário ; Bibliografia ISBN 85-98009-85-7 1. Artes - Estudo e ensino 2. Pintura 3. Aquarela 4. Matuck, Rubens I. Pillotto, Silvia Sell Duarte II. Martins,…

O trabalho relaciona questões sobre a formação estética do professor e vida e obra de um artista, Cândido Portinari. Demonstramos como a formação estética altera o olhar, a sensibilidade do professor, sua forma de agir em sala de aula, e como essa mesma formação influência no estilo do artista escolhido. Abordamos ainda a questão de como ainda é raro o acesso a arte, mesmo entre os educadores e ainda como cada um, artista ou professor, se dedica as artes, entendendo-a como cultura e…

refletir sobre a arte e o seu mundo. O trabalho também procura chamar a atenção para alguns dos motivos de uma possível não inserção do ensino das questões da Arte Contemporânea na escola. Aponta como um dos problemas, o fato de que muitos professores estão despreparados e envolvidos com uma metodologia de ensino baseada nos paradigmas do ensino modernista. Dentre os autores utilizados para a realização dessa discussão destacam-se Ana Mae Barbosa e Fernando Hernández. …