O Prazer Da Leitura

A IMPORTANCIA DA LEITURA NO ENSINO APRENDIZADO 1. INTRODUÇÃO A leitura é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior. Ela amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo, pois possibilita o contato com diferentes idéias e experiências. Assim, a escola precisa cada vez mais estimular o gosto e o prazer pela leitura, tornando os estudantes, leitores competentes, autônomos…

coerência, dentre outros fatores de textualidade. Parte II A leitura de um texto implica diversas consequências perquiridas (ou não) pelo leitor. Ler uma produção textual pode assumir caráter meramente instrumental, obtendo-se informações para resolução de um problema proposto ou, por exemplo, compreender melhor uma situação acerca da qual se busca aprender. No entanto, a leitura pode ser, igualmente, fonte de satisfação e prazer para o leitor, num processo em que propósitos…

O prazer da leitura – Rubem Alves Posted on 02 Alfabetizar é ensinar a ler. A palavra alfabetizar vem de “alfabeto”. “Alfabeto” é o conjunto das letras de uma língua, colocadas numa certa ordem. É a mesma coisa que “abecedário”. A palavra “alfabeto” é formada com as duas primeiras letras do alfabeto grego: “alfa” e “beta”. E “abecedário”, com a junção das quatro primeiras letras do nosso alfabeto: “a”, “b”, “c” e “d”. Assim sendo, pensei a possibilidade engraçada de que “abecedarizar”, palavra

PROJETO SALA DE LEITURA Ler é aprender e se enriquecer com prazer PROJETO SALA DE LEITURA Ler é aprender e se enriquecer com prazer Projeto de Sala de Leitura: Ler é Aprender e se Enriquecer com Prazer Elaboração e Execução: Professora Elisangela de Oliveira Pimentel Público Alvo: Comunidade Escolar (Estudante, Educadores, Equipe de Gestão e a Comunidade). Período de Execução: Durante todo ano letivo. Apresentação: O Projeto tem por finalidade despertar

A PRODUÇÃO DE LEITURA NO COTIDIANO ESCOLAR:UMA ANÁLISE A PARTIR DOS ESTUDOS DE SILVA,LAJOLO E JOLIBERT Eliza Anacleto1 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar uma breve análise do processo de leitura elaborado no cotidiano escolar. A partir dos pressupostos teóricos de Silva, Lajolo e Jolibert, foi possível analisar as relações de poder que ocorrem no cotidiano escolar relacionado à metodologia no processo da leitura, sua influência nos projetos escolares, as diversas…

incondicional á análise linguística, e propõe um novo tipo de análise, mais fina e mais aberta a história cultural. O prazer do texto de 73 representa verdadeiramente a ruptura com o projecto semiológico anterior. Renunciando a uma leitura baseada em modelos e verdades linguísticas, históricas ou sociológicas, reivindica além da liberdade crítica, o prazer do texto! O Barthes dionisíaco (prazer sensual do texto) sobrepõe-se ao Barthes apolíneo (clássico, metódico e cientifico) …

Não são as letras, as sílabas e as palavras que fascinam. É a história. A aprendizagem da leitura começa antes da aprendizagem das letras: quando alguém lê e a criança escuta com prazer. A criança volta-se para aqueles sinais misteriosos chamados letras. Deseja decifrá-los, compreendê-los – porque eles são a chave que abre o mundo das delícias que moram no livro! Deseja autonomia: ser capaz de chegar ao prazer do texto sem precisar da mediação da pessoa que o está a ler. Num primeiro…

A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos de certa forma, lendo - embora, muitas vezes, não nos demos conta. E é desta forma que a leitura se manifesta no conto Felicidade

PELA LEITURA. Marceli Matos Costa Medeiros1 André Brown2 RESUMO Este trabalho ressalta a importância da contação de história e as suas possíveis contribuições para o desenvolvimento da criança bem como o prazer pela leitura, uma vez que muitas inquietações são geradas por parte dos professores com relação ao baixo índice de habilidade leitora, a falta de interesse e prazer dos educandos em relação à…

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO O nosso trabalho tem objetivo em destacar que nessa concepção de leitura e entendida como atividade interativa de construção de sentidos. Para isso e ressaltado o papel do leitor enquanto construtor do sentido do texto, que, no processo de leitura, lança mao de estratégias como seleçao, antecipação inferencia e verificação, além de ativar seu conhecimento de mundo na construção de uma leituras possiveis, ja que um mesmo texto admite uma pluralidade de…