O Papel Do Professor No Ato De Brincar

JOGO EM CENA: O PRAZER DE BRINCAR AO PRAZER DE APRENDER Para iniciar, um conto: Duas crianças estavam patinando em cima de um lago congelado. Era uma tarde nublada e fria e as crianças brincavam, sem preocupação. De repente, o gelo se quebrou e uma das crianças caiu na água. A outra criança, vendo que seu amiguinho se afogava debaixo do gelo, pegou uma pedra e começou a golpear com todas as suas forças, conseguindo quebrá-lo e salvar o amigo. Quando os bombeiros chegaram e viram…

imaginário. A brincadeira permeia toda uma cultura e, por isso, é fundamental fazer parte da prática pedagógica do professor, devendo sempre estar inserida no cotidiano da criança. É fundamental ainda, considerar que o lúdico tem contribuição para o desenvolvimento integral do aluno, é de grande importância, não só no aspecto cognitivo, mas na formação integral do ser humano. Palavras-Chave: Brincar, Criança, Jogo, Lúdico, Ludicidade. INTRODUÇÃO…

IMES - INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NEIDIMAR DE OLIVEIRA ALVES A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO itabirinha – MG março/2012 Resumo Este trabalho fomenta discussão sobre a importância da ludicidade na infância e seu valor no desenvolvimento e na aprendizagem, visto que é uma atividade singularmente…

Míriam Gomes NOTAS _________ Nota _______________________________________ Examinadora: ________ Nota ________________________________________ Examinadora: ________ Nota 4 Dedicatória Dedico este estudo a todos os professores que, com sua sabedoria, sensibilidade e profissionalismo, vão trabalhar e contribuir com a educação e formação da criança, compreendendo o duplo aspecto educativo do lazer em sua formação. 5 Agradecimentos À Deus, por…

Análise da obra e brincadeiras tiradas da pintura de Pieter Brueghel----------------------------------------------04 A exploração lúdica da criança------------------------------------------------------------------------------------------05 Conhecendo o brincar-----------------------------------------------------------------------------------------------------07 Brincadeiras de faz de conta---------------------------------------------------------------------------------------------09…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. Conceição Aparecida Montezuma Moraes dos Santos Campos dos Goytacazes 2014.1 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CONCEIÇÃO APARECIDA MONTEZUMA MORAES DOS SANTOS RELATÓRIO FINAL APRESENTADO

Titulo de Pedagogo. CURITIBA 2010 EPÍGRAFE Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados

Brinquedoteca existente em nossos meios educacional, também a visão de vários pensadores sobre o brincar e brincando que a criança aprende a viver em sociedade. A discussão sobre a importância da brinquedoteca para a criança tem uma longa historia descrita por muitos estudiosos e pensadores do meio educacional. Brincar vem sendo transformado no processo histórico desde a sua criação e um papel fundamental para a formação do ser humano, temos também que a brinquedoteca apresenta com…

ARTIGO CIÊNTIFICO: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao programa trabalho de conclusão de curso I da faculdade Anhanguera de Santo André, sob a orientação da professora Mestre Dalva. Santo André 2015 Resumo Este artigo analisa a importância da brincadeira na Educação Infantil a partir de estudos sobre as funções do lúdico no desenvolvimento emocional, social, cultural, afetivo e cognitivo da criança. Para tal…

das crianças. Dentro do contexto pedagógico os jogos e brincadeiras devem ter enfoque lúdico, sem, contudo assumir características de recreio. A ludicidade evidenciada nas atividades diárias possibilita que o professor oportunize a criança um programa educativo de atividades motoras. O brincar é uma ação essencial para a formação de sujeitos ativos e reflexivos. A brincadeira como atividade típica da vida humana, proporciona alegria, liberdade, contentamento e, principalmente na…