O Papel Do Professor Na Utilização Do Lúdico

5.1 A importância e benefícios do lúdico no desenvolvimento infantil e na alfabetização. Conforme Santos (1999), para a criança, “brincar é viver”.Esta é uma afirmativa bastante usada e aceita, pois a própria história da humanidade nos mostra que as crianças sempre brincaram, brincam hoje e, certamente continuarão brincando. Sabemos que elas brincam porque gostam de brincar isto nos mostra o quanto é importante o lúdico para o desenvolvimento da criança principalmente em seu…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO ESCOLA DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE Curso de Pedagogia A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MICHELI LAGE MONTIMOR RIO DE JANEIRO Junho/2008 MICHELI LAGE MONTIMOR A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Escola de Educação e Meio Ambiente do Centro Universitário da Cidade do Rio de Janeiro – UNIVERCIDADE –…

O lúdico na educação infantil Aprender brincando Catiane oliveira pantoja Profª tutora externa:Leíva Rodrigues de Sousa Centro universitário Leonardo da Vinci-uniasselvi Licenciatura em pedagogia (ped9811)-pratica educativa-mod.V 22/11/2011 Resumo A ludicidade faz parte do mundo da criança, pois estão presente na humanidade desde o seu inicio. Este trabalho vem mostrar que trabalhar ludicamente não estará abandonando a

IMAGINAÇÃO É EXPLÍCITA E AS REGRAS SÃO OCULTAS; NOS JOGOS DE ADULTO, É O INVERSO. AO CONTRÁRIO DOS JOGOS RECREATIVOS, A ESCASSA PRÁTICA DE JOGOS DE FAZ DE CONTA NA ESCOLA, INDICA QUE SE PROPORCIONAPOUCOS MOMENTOS DE LIVRE EXPRESSÃO À CRIANÇA. MUITOS PROFESSORES CONHECEM OS RECURSOS UTILIZADOS NA PRÁTICA DO JOGO DO FAZ DE CONTA PORÉM, DESCONHECEM OS ESTUDOS TEÓRICOS QUE O FUNDAMENTAM E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM INFANTIL. AS CRIANÇAS QUANDO BRINCAM, IMITAM…

O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO SUMÁRIOINTRODUÇÃO ............................................................................................................. 101 A NATUREZA DO OBJETO DA PESQUISA ....................................................... 111.2 Problema da Pesquisa ....................................................................................... 111.3 Justificativa.......................................................................................................

RESUMO Eu falarei sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostrarei que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendo demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As brincadeiras dão a oportunidade para as crianças refletirem sobre o mundo. É através do lúdico que ela ordena, desorganiza, destrói e reconstrói

COMO TRABALHAR O LÚDICO EM MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS Camila Alethea Venancio Perez Prof. Tânia M. Holtin Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0443) – Estágio Módulo VI 28/03/14 RESUMO Este artigo tem como finalidade relatar como se trabalhar o lúdico em matemático nas séries iniciais, sendo que a matemática é um raciocínio lógico, mas que através do lúdico ela pode estimular o aprendizado mais motivado trazendo ao aluno até mesmo uma…

ARAÚJO O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO: SONHO OU REALIDADE? Fortaleza – Ceará 2011 1-O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO: SONHO OU REALIDADE? 1- Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização, apresentado à coordenação do curso de Educação Física, para obtenção de grau na Faculdade Farias Brito, sob a orientação do Professor MS. Heraldo…

Resumo Concebe-se que o brincar desempenha papel muito importante no desenvolvimento infantil e que ainda é muito comum que haja por parte dos docentes certa resistência na utilização do lúdico em suas aulas, o que pode se dar em função de diferentes fatores. Assim, esta que é uma pesquisa qualitativa, de cunho comparativo e caráter exploratório e explicativo que buscou analisar qual a importância do brincar na educação infantil na percepção dos professores que atuam na área. Para isso…

alcançar o lúdico, pois a criança inventa, cria e utiliza gestos que antes não tinha vivenciado ainda, então é uma maneira de aprender, pois brincando a criança aprende, e seu repertório motor se intensifica. O lúdico é favorável no processo de aprendizagem, pois as crianças respondem de maneira satisfatória e agradável, além de constituir um fator de sociabilidade que fará com que a criança mantenha o interesse pela atividade. Este artigo teve como objetivo geral observar se há a…