O Método Edgar Morin

e a matemática; Nicolau Copérnico (1473-1543) que substituiu a imagem geocêntrica pela heliocêntrica; Francis Bacon (1561-1626), para quem a tarefa maior da ciência seria o domínio da natureza pela compreensão de seus processos e para quem o único método realmente confiável de conhecimento era o indutivo, que procede da observação e do experimento; René Descartes (1596-1650), fundador do racionalismo moderno, para quem o mundo funciona como uma máquina (mecanicismo), cujos segredos de…

Fundamentos Histórico e Teórico-Metodológicos do Serviço Social IV RESENHA: MORIN, EDGAR. CIÊNCIA COM CONSCIÊNCIA. Tradução de Maria D. Alexandre e Maria Alice Sampaio Dória. Ed. Revista e modificada pelo autor 8ª ed - Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. A ciência na perspectiva de Morin é elucidativa e enriquecedora, porém ela traz problemas no que se refere de quem há produz, neste sentido o autor enumera cinco pontos que o mesmo considera que torna a ciência algo…

Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação. Tutores: Prof. Me. Lindolfo Anderson Martelli e Profa. Ma. Odete Aléssio Pereira. SUMARÉ - SP 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem a finalidade de aplicar e ampliar diferentes métodos de linguagem de forma interdisciplinar e se adequar as diferentes fases do desenvolvimento humano. E para compreender o desenvolvimento humano na área da educação é preciso que o docente compreenda a importância de se fazer uma analise…

dos bibliotecários. Destaca os quatros pilares básicos e essenciais, preconizados pela Unesco, a um novo conceito de educação: aprender a conhecer, aprender a viver juntos, aprender a fazer e aprender a ser. Apresenta as ponderações elaboradas por Morin , a pedido da Unesco, que poderão melhorar a educação do futuro. Com base em tais fundamentos, discute o papel e a formação do bibliotecário no século XXI. Declara que os dilemas dos educadores, nesses novos tempos, estão centrados em…

UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA Acadêmicas: Vânia da Silva Gomes Curso: Licenciatura em Biologia Disciplina:Metodologia do Ensino de Biologia II Prof. Karolina Martins Sínteses do livro: A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento/ Edgar Morin. No capítulo 7 do livro, “Os 3 Graus”, o livro mostra sobre o ensino em três graus. O primeiro grau é o ensino primário, e nesta fase o aluno deve questionar sobre a condição humana e sobre o mundo onde habita, precisa…

indiscutível. Na verdade, o século XX foi palco de uma apaixonada discussão sobre o que é ciência, quais são suas características e sua relação com os outros tipos de conhecimento.” (p.1). “Outros tem denunciado a ideologia por trás do método científico, tais como Edgar Morin e Hebert Marcuse, que acusam a ciência e a tecnologia de promoverem a transformação do homem em coisa e a compartimentação do saber. (p.1). “Para o Círculo de Viena o que realmente importa na definição do que é…

poder religiosos se organiza em uma determinada sociedade e definem a estrutura geral e específica de uma sociedade; • análise de conteúdo é um método estruturalista. Ex.: quantas vezes foi usada a palavra: greve, paralisação, negociação. (pode servir para identificar ideologicamente um discurso). Alguns dos principais autores: Umberto Eco, Edgar Morin, Roland Barthes. Ferdinand Saussure (lingüista) Levy Strauss (antropologia) Vigotiski (psicologia. Outra grande figura do…

Introdução O propósito deste ensaio é mostrar que vários dos insights que hoje fazem parte de teorias importantes da atualidade já se encontravam, no século 17, no pensamento de Espinosa. O pensamento complexo, em especial o concebido por Edgar Morin, é uma dessas teorias. No entanto, desde já ressalvo que não pretendo de modo algum reduzir Espinosa ao pensamento complexo nem o contrário. Busco apenas pontos comuns, os quais, como se verá ao longo do texto, existem e têm importância,…

para a esfera social, excluiu desta análise dimensões humanas e subjetivas que não podiam ter sido renegadas, criando sérios obstáculos à compreensão das mudanças que estão hoje ocorrendo no mundo, fruto de sua própria racionalidade. Como asseveram Morin e Le Moigne (2000), a crise de responsabilidade e de consciência pela qual passa o racionalismo mecanicista postula a reintrodução do sujeito, de um sujeito que reflete sobre si mesmo, discute sobre ele mesmo, e contesta a própria ação.…

compreender o direito, sem 1 Advogado, professor da FAL, mestre e doutorando em Ciências Sociais pela UFRN. compreender o mundo por ele regulado, e vice-versa. Assim, estabelece-se e legitima-se através de uma prática mutiladora, aquilo que MORIN ( ) chama de miopia fragmentadora. O ensino jurídico, pretensa educação jurídica, agoniza, em nosso país. ÁVILA FAGÚNDEZ (2006, p. 65) assevera que é de conhecimento público a condição caótica do ensino jurídico no Brasil,…