O Método Edgar Morin

biografia desses pensadores e para saber mais acesse o site indicado. Edgar Morin Edgar Morin nasceu em 1921 e, em 1970, fundou, em Paris, o Centro Internacional de Pesquisas e Estudos Transdisciplinares. Para ele, a concepção holística não é apenas a somatória de todas as coisas, mas, mais do que isso, é uma integração, ou seja, todas as coisas estão profundamente interligadas entre si (Grande Enciclopédia Larousse Cultural). Edgar Morin: disponível em:…

estudados. Com uma concepção particular, Morin (1996) conceitua paradigma como “um tipo de relação muito forte, que pode ser de conjunção ou de disjunção, logo, aparentemente de natureza lógica, entre alguns conceitos mestres”. Essa relação dominadora “determina o curso de todas as teorias, de todos os discursos que o paradigma controla. O paradigma é invisível para quem sofre os seus efeitos, mas é o que há de mais poderoso sobre as suas ideias” (MORIN, 1996, p. 31). Tais…

ideologias das igrejas, sobre Cristo, que geraram milhares de conflitos religiosos. O Mistério da Nação Uma nação possui todos os tipos de sistemas de ideias, criando um ciclo de mudanças e criação. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: MORIN, Edgar. O Método Quatro. Páginas 163 a 189.

APLICA ÀS TEORIAS SOCIAIS CONTEMPORÂNEAS? Dimas Floriani 1 SINALIZANDO TERRITORIOS: ATÉ QUE PONTO A NOÇÃO DE CIÊNCIA SE APLICA ÀS TEORIAS SOCIAIS CONTEMPORÂNEAS? Dimas Floriani♦ Apresentação do problema Em Ciência com Consciência Edgar Morin introduz o tema da complexidade do real e do conhecimento político como necessidade de se pensar a ciência, “um pensamento que não se engane e não engane” (1984, p.19). Podemos assim pensar a ciência como um grande capítulo da…

1. MORIN, E. A religação dos saberes; o desafio do século XXI, SP. Bertrand Brasil, 2004. O livro apresenta oito jornadas científicas organizadas pelo autor e realizadas na França em 1998, que tiveram como objetivos favorecer uma dupla adequação: às finalidades educativas e aos “objetos” naturais e culturais. O sentido de tais jornadas foi o de fornecer elementos de informação e de reflexão, a fim de regenerar uma cultura humanista laica, capaz de armar intelectualmente os…

Arroyo, Miguel G. Currículo, território em disputa. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. Zabala, Antoni. Enfoque globalizador e pensamento complexo: uma proposta para o currículo escolar. Porto Alegre: Artmed, 2002. Morin, Edgar. Educar na era planetária: O pensamento complexo como método de aprendizagem pelo erro e incerteza humana; tradução...

propriamente o que se denomina o bom senso ou a razão, é naturalmente igual em todos os homens”. Descortinavam-se o desencantamento, a secularização e a humanização da razão, que encontrará na ciência, particularmente na matemática, o fundamento do método a ser aplicado a todos os campos do saber, e mais: a afirmação do sujeito como portador 512 de razão ante a um objeto que podia conhecer e sobre o qual existiria uma só verdade. Essa fé na razão impregnaria o programa…

Desafios Educacionais para o Século XXI PARTE l : 1- O RELATÓRIO FAURE Considerado um marco importante na história do pensamento educacional o Relatório coordenado por Edgar Faure, em 1972, apresenta quatro postulados que orientaram sua elaboração: 1. A existência de uma comunidade internacional que, sob a diversidade de nações e de culturas, das opções políticas e dos níveis de desenvolvimento deve buscar solidariedade e a unidade de aspirações; 2. A crença numa democracia concebida como o

básicos daquilo que chamamos de “conhecimento”. Edgar Morin, eminente filósofo, sociólogo e epistemólogo de nosso tempo, menciona em seus trabalhos o chamado “fenômeno da normalização”, no qual tudo aquilo que se desvia do modelo paradigmático, é afastado ou eliminado. É assim que certos dogmas servem de estrutura para os paradigmas que organizarão nosso conhecimento? Em termos de sistema educacional, este paradigma, que Edgar Morin, em sua obra “Educação na Era Planetária”,…

com as demandas atuais da sociedade, é necessário que trate de questões que interferem na vida dos alunos e com as quais se veem confrontados no seu dia a dia. Com a ideia proposta em Os Setes Saberes Necessários à Educação do Futuro, de Edgar Morin, inter-relacionamos a sua importância no desenvolvimento dos temas transversais proposto pelo PCN, por ser um precioso legado para a formação das futuras gerações que deve ser promovido nas instituições educacionais dos países. Não é…