O Método Edgar Morin

não devem ser cometidos nos campos da ciência. Estes aspectos permeiam a bioética que, por sua vez, defende o respeito ao individuo. Questões abordadas pela bioética incluem alimentos transgênicos - sobre as consequências ainda desconhecidas deste método; experimentos em animais de laboratório - sobre o possível sofrimento destes animais; retenção de fórmulas de medicamentos por grandes empresas - sobre possíveis limitações de acesso à cura para os que não tem condições financeiras;…

INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA ........................................................................................... 15 9.0 SÍNTESE DA BIBLIOGRAFIA FUNDAMENTAL..................................................................... 16 10.0 MATERIAIS E MÉTODOS ....................................................................................................... 17 11.0 PLANOS DE TRABALHO…

necessário, portanto, envolver intelectual e afetivamente os alunos na elaboração e reelaboração ativa do conhecimento sistematizado. Este processo de trabalho implica que os conteúdos escolares sejam apreendidos dentro de uma totalidade, através de um método que os torne significativos para os educandos. Considerando a educação em sentido lato, podemos afirmar que ela envolve todas as instâncias sociais. Uma destas é a escola que possui, entre suas funções principais, a de…

Cultura (UNESCO) desenvolveu, no “Relatório Jacques Delors”, publicado no Brasil como título Educação: um tesouro a descobrir (São Paulo : Coretz, 2000), os quatro pilares necessários à educação no século XXI. Instado pela própria UNESCO, Morin, escreveu os Sete saberes necessários à educação do futuro(São Paulo : Cortez, 2000). Paulo Freire, na sua última obra publica em vida, Pedagogia da autonomia; Saberes necessários à pratica docente (Rio de Janeiro : Paz e Terra,…

aparece o problema do modelo pedagógico adotado. Neste aspecto ocorre uma polarização e até uma divisão tripla se quisermos englobar a escola técnica (anos 70). Ou seja, as posturas mais adotadas em nosso país são justamente a pedagogia tradicional (método fonético) e a escola nova (construtivismo). Segundo XAVIER de um lado está a escola tradicional, aquela que dirige que modela, que é ‘comprometida’; de outro está a escola nova, a verdadeira escola, a que não dirige, mas abre ao…

aparece o problema do modelo pedagógico adotado. Neste aspecto ocorre uma polarização e até uma divisão tripla se quisermos englobar a escola técnica (anos 70). Ou seja, as posturas mais adotadas em nosso país são justamente a pedagogia tradicional (método fonético) e a escola nova (construtivismo). Segundo XAVIER de um lado está a escola tradicional, aquela que dirige que modela, que é ‘comprometida’; de outro está a escola nova, a verdadeira escola, a que não dirige, mas abre ao…

O filosofo Auguste Comte (1798-1857) explorou as possibilidades de reunir as duas coisas, pela aplicação de método das ciências naturais e exatas aos fatos sociais. O objetivo era maximizar a eficiência das organizações e instituições, com disciplina e hierarquia. Propósitos e métodos semelhantes motivaram o evolucionista Herbert Spencer (1820-1903). Pode-se dizer que a ênfase no método, a visão materialista e a busca de regularidades históricas aproximam esses pensadores de Karl Marx…

participem de uma sociedade complexa. Trata-se de uma abordagem de ensino que está vinculada a uma concepção construtivista de ensino-aprendizagem e à função educativa de formar as pessoas para intervir na realidade com o objetivo de melhorá-la. Morin (2001), numa perspectiva bastante próxima a esta, desenvolve uma teoria da reforma do pensamento vinculada à reforma do ensino. São reformas que influenciam reciprocamente e estão vinculadas às profundas mudanças que estão em curso no…

generalizações, analogias, associações e transferências. As tarefas propostas devem constituir desafios que incitem os alunos a mobilizar seus conhecimentos, habilidades e valores. As Atividades Estruturadas atendem também ao paradigma da complexidade (MORIN, 2001), propondo um ensino fundamentado em múltiplas visões que proporcionem aos alunos aprendizagens que desenvolvam a visão crítica, criativa e transformadora. Nesse contexto, de acordo com Behrens (2006), situa-se a…

contexto mais amplo em que esse corpo se insere...” (SANTAELLA, 2001, p. 184) 6. Indicação dos procedimentos metodológicos e técnicos: A metodologia oferece suporte para o projeto de pesquisa. Não há projeto sem problema, hipóteses e metodologia. O método depende do tipo de pesquisa que se decidiu realizar. Deve-se explicitar se a pesquisa é empírica, com trabalho de campo ou laboratório, uma pesquisa teórica, histórica. Neste item, cabe explicitar qual a abordagem da pesquisa, se…