trabalho pedagógico

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
Série
1ª
2ª

Número de aulas semanais
2
2

Apresentação da Disciplina
A Disciplina Organização do Trabalho Pedagógico ganhou espaço na matriz curricular do curso (1ª e 2ª séries) para que seus conteúdos não sejam vistos e comunicados como uma imposição, mas sim tratados como uma necessidade pessoal e social, a fim de que apreendidos e incorporados possam alargar a visão dos problemas educacionais para expressar e responder aos desafios da educação na complexidade do mundo atual.
O processo pedagógico para que os conteúdos escolares passem a fazer parte integrante da vida dos educandos requer uma aprendizagem significativa, pois eles somente se interessam por aquilo que, de alguma forma, afeta diretamente suas vidas. É necessário, portanto, envolver intelectual e afetivamente os alunos na elaboração e reelaboração ativa do conhecimento sistematizado. Este processo de trabalho implica que os conteúdos escolares sejam apreendidos dentro de uma totalidade, através de um método que os torne significativos para os educandos.
Considerando a educação em sentido lato, podemos afirmar que ela envolve todas as instâncias sociais. Uma destas é a escola que possui, entre suas funções principais, a de transpor para a sala de aulas os conhecimentos científicos e culturais, a fim de que, pela ação docente-discente, os educandos se apropriem deles com sentido para suas vidas. Essa tarefa é um desafio tanto pra professores quanto para alunos.
A sociedade, em todos os sentidos, é cada vez mais complexa, por isso, a educação e o processo ensino-aprendizagem escolar também devem ser considerados sob a complexidade dos múltiplos ângulos que os envolve.
Em tempos passados, o mundo era mais simples, por isso, os desafios para os cidadãos eram poucos; o mundo atual é complexo, e conseqüentemente, os

problemas a serem superados são múltiplos. Da mesma forma, em sociedades fechadas, a educação era simples porque o