Trabalho pedagógico

O Trabalho do Coordenador Pedagógico

“não se trata mais de administrar pessoas, mas de administrar com as pessoas. As organizações cada vez mais precisam de pessoas proativas, responsáveis, dinâmicas, inteligentes, com habilidades para resolver problemas, tomar decisões”. Chiavenato (1997, p.101)

Cada vez mais se prioriza uma Educação de qualidade para todas as instituições de ensino, para tanto, é preciso ter o conhecimento da realidade, do seu território, da sua comunidade, de seus recursos e possibilidades. Essas ações vão proteger o seu trabalho em equipe e possibilitará uma gestão focada na formação contínua do docente, contribuído para um procedimento administrativo de qualidade. Com esse pensamento deve-se identificar as necessidades dos professores e encontrar soluções para que o trabalho educacional tenha qualidade e seja desenvolvido pelo coordenador pedagógico de acordo com as necessidades e recursos disponíveis.

Esse profissional deve visualizar além do seu conhecimento teórico, deve acompanhar o trabalho pedagógico e instigar os professores a desenvolverem uma percepção capaz de identificar as necessidades dos alunos; manter-se atualizado e na busca constante de informações e reflexões, trazendo para o corpo docente e para dentro das salas de aula novas práticas, novos pensamentos, o coordenador deve saber motivar sua equipe docente e prepara-los para acompanhar as mudanças e principalmente estar envolvido na comunidade educacional.

Uma questão fundamental é a do relacionamento entre o coordenador e professor, ela é à base da gestão democrática e para que isso aconteça devem existir estratégias bem formuladas, na qual o coordenador não pode perder seu enfoco, sua sensibilidade para superar qualquer imprevisto.

Por isso o coordenador tem que estar atento, observando tudo que acontece, valorizando sua equipe, acompanhando os resultados, isso possibilita superar os obstáculos e aprimorar o processo de