O Método Edgar Morin

RESENHA CRÍTICA Obra: Texto: V. Magnanimidade e perdão – Edgar Morin Credenciais do autor: Edgar Morin, é um antropólogo, sociólogo e filósofo francês judeu de origem sefardita. Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia, realizou estudos em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método (6 volumes), Introdução ao pensamento complexo, Ciência com consciência e

Introdução O presente artigo busca discutir as influências de aspectos religioso na formação do pensamento humano, compreendendo que sua formação se dá a partir de elementos que não se limitam apenas a racionalidade, mas também ao mito. Morin (2002a) ao tecer suas considerações acerca da mente humana, irá considera a existência de dois tipos de pensamento: o pensamento racional, ligado à lógica, ao cálculo e à razão, e o pensamento mítico, relacionado a um âmbito…

MORIM, Edgar. Os Setes Saberes necessários à educação do futuro. 9. Edição - São Paulo: Cortez, Brasília, DF: UNESCO, 2004. RESUMO Edgar Morin, pseudônimo de Edgar Nahoum nasceu 8 de Julho 1921 na capital da França, Paris. Antropólogo, sociólogo e filósofo francês foi judeu de origem sefardita. Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método, Introdução ao…

fragmentando o mundo, fracionando os problemas e impedindo as pessoas que tenham uma compreensão melhor da realidade. São idéias do filósofo, sociólogo, antropólogo e historiador francês, Edgar Morin, que o Roda Viva entrevista esta noite. Nascido em Paris, onde cresceu e estudou e construiu uma rica carreira acadêmica, Edgar Morin, um dos mais importantes e polêmicos intelectuais europeus, é diretor do Centro Nacional de Pesquisa Científica de Paris, é também fundador do Centro de…

resistência a um paradigma reflete diretamente na abordagem teórica e pratica da atuação dos profissionais em todas as áreas de conhecimento. O conceito de paradigma pode ser explicado com as teorias dos quatros principais estudiosos na área Khun, Morin, Morgan e Burrel, tendo uma visão ampla e agregando no contexto final. A importância atribuída por Kuhn, aos fatores psicológicos e sociológicos na organização do trabalho científico, constitui um rude golpe na imagem da ciência que…

Tiago Ribeiro de Paula Orientadora: Maria Elizete Inacio Resumo: O artigo tem a intenção de apresentar argumentos que relacionam a Pedagogia com o fenômeno da complexidade, bem como apresentar um breve olhar sobre a teoria sistematizada por Edgar Morin. Assim, relaciona-se alguns pressupostos do pensamento complexo e a Pedagogia. Palavras-chave: educação; pedagogia; complexidade; ciência pedagógica. INTRODUÇÃO A formação de professores,…

Bibliografia: MORIN, Edgar. 1973. O paradigma perdido: a natureza humana. 4. ed. Portugal, Publicações. Europa-América. ____. 1977. O método I – A natureza da natureza. 2. ed. Portugal, Publicações Europa-América. ____. 1980. O método II – A vida da vida. 2. ed. Publicações Europa-América. ____. 1982. Ciência com consciência. Portugal, Publicações Europa-América. ____. 1998a. A ética do sujeito responsável. In: CARVALHO, E. de A., ALMEIDA, M. da C. de, COELHO, N. N.,…

www.e-compos.org.br | E-ISSN 1808-2599 | A comunicação e as organizações como sistemas complexos: uma análise a partir das perspectivas de Niklas Luhmann e Edgar Morin João José Azevedo Curvello e Cleusa Maria Andrade Scroferneker Este texto tem por objetivo refletir, por meio de 1 Descobrindo a complexidade O pensamento complexo, na forma como o pesquisa bibliográfica e análise teórica, sobre as conhecemos hoje, começa a se delinear a partir das possibilidades de…

criança que nasceu neste mesmo país,mas na década de noventa já se adaptou a toda essa tecnologia e interagiu com a mesma de forma diferente da primeira pessoa. 3 – Os Setes Saberes Necessários à Educação do Futuro,Edgar Morin. Edgar Morin,em Os Sete Saberes, afirma que a educação depende da união dos saberes, pois o que existe hoje é a total fragmentação,divisão, onde encontramos duas linhas de educação: de um lado a escola, dividida em partes – as…

adolescência. Mas minha “fé” na redenção é desde então estritamente individual. (Edgar Morin) 1. Introdução Autoética é um termo criado pelo pensador francês contemporâneo Edgar Morin, o maior expoente do chamado pensamento complexo. Complexo vem de complexus, termo latino que significa aquilo que é tecido junto, ou seja, o conjunto de muitos elementos, de várias partes, interdependentes e indissociáveis. Morin identifica no mundo moderno uma forma de se produzir…