O Método Edgar Morin

Revista Científica da FHO|UNIARARAS v. 1, n. 2/ 2013 RESENHA: INTRODUÇAO AO PENSAMENTO COMPLEXO DE EDGAR MORIN REVIEW: INTRODUCTION TO COMPLEX THOUGHT BY EDGAR MORIN Ananda Carvalho PIMENTA1 1 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC), Setor de Pós-Graduação, Programa de PósGraduação em Administração. Autor responsável: Ananda Carvalho Pimenta. Endereço: Rua Ministro de Godói, n. 969, 4º andar sala 4E-04, Perdizes, São Paulo – SP. CEP: 05015-90. E-mail:…

A CABEÇA BEM FEITA – EDGAR MORIN Edgar Morin lida com o conhecimento, estava convencido da necessidade de uma reforma do pensamento, e, portanto de uma reforma do ensino, com isso aproveitava diversas oportunidades para refletir sobre o desenvolvimento do pensamento complexo e a fragmentação do conhecimento. Ele propõe que o desenvolvimento do pensamento complexo, deve passar por uma reforma do pensamento por meio do ensino transdisciplinar, capaz de formar cidadãos planetários, solidários e

saberes tradicionais que, pelas pontuações de Leff (2008), mostram um processo em construção que se dá por meio de movimentos sociais e de práticas tradicionais de manejo dos recursos naturais. Esse saber se firma a partir da reforma do pensamento (MORIN, 2000) permitindo-nos mudar a lógica de pensar a relação ser humano-natureza, para refletir sobre o ser humano “como” natureza, capaz de conviver de forma harmônica e respeitosa com ela e consigo mesmo. A problemática ambiental…

Novos Pensadores da Educação Página 1 de 9 Edgar Morin Philippe Perrenoud César Coll Fernando Hernández António Nóvoa Bernardo Toro 1 Reformar o pensamento. Essa é a proposta de Edgar Morin, estudioso francês que passou a vida discutindo grandes temas. Pai da teoria da complexidade, minuciosamente explicada nos quatro livros da série O Método, ele defende a interligação de todos os conhecimentos, combate o reducionismo instalado em nossa sociedade e valoriza o complexo.

Edgar Morin, pseudônimo de Edgar Nahoum (Paris, 8 de Julho 1921), é um antropólogo, sociólogo e filósofo francês judeu de origem sefardita. Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia, realizou estudos em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método (6 volumes),Introdução ao pensamento complexo, Ciência com consciência e Os sete saberes necessários para a educação do futuro.

Michel de Montaigne em crítica aos métodos de ensino que consistia em decorar ensinamentos (ou encher a memória, como citado por ele), ao invés de ensinar ao alunos a pensarem e usarem sua consciência afim de se interessar em procurar, duvidar, investigar e exercitar o que é inteiramente próprio de cada pessoa, ou seja, preparar pessoas para a vida, a ter apreços pelo saber e sempre estar buscando respostas. O que dizer essa frase segundo Edgar Morin? Para Edgar Morin, essa frase abre…

MORIN, Edgar. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento; tradução Eloá Jacobina, 8. ed. Rio de Janeiro:Bertrand Brasil, 2003, 128 p. Edgar Morin é antropólogo, sociólogo e filósofo. Francês judeu de origem sefardita, graduou-se ainda em Direito, Economia Política, História e Geografia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método , Introdução ao pensamento complexo,Ciência com consciência e Os sete saberes necessários para a educação do futuro. Em 1999, lançou o

movimento de fora para dentro, cujos valores e conhecimentos são impostos à criança do alto para baixo e sua função educativa é o intelectualismo, cujo estímulo é forjado artificialmente pelas sanções ou prêmios, um plano teórico batido, na qual o método inicial ficou perdido em sua hierarquia. Por outro lado, nos manuais de história de educação, é possível observar na constituição da Pedagogia Tradicional a permanência da concepção de homem essencialista, fazendo-se necessário o…

Edgar Morin O Método 6. Ética TRADUÇÃO DE JUREMIR MACHADO DA SILVA Título original: La Méthode 6. Éthique © Editions du Seuil, 2004 © Editora Meridional/Sulina, 2005 Tradução Juremir Machado da Silva Capa Eduardo Miotto Projeto gráfico e editoração Daniel Ferreira da Silva Revisão Gabriela Koza Editor Luis Gomes DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO ( CIP ) BIBLIOTECÁRIA RESPONSÁVEL: DENISE MARI DE ANDRADE SOUZA CRB 10/1204 M585m Morin, Edgar O método 6:

reconhecimento da complexidade da educação e reflexão sobre a fragmentação das disciplinas, dificultando a interdisciplinaridade. Este estudo descritivo qualitativo trata de um processo de ensino a partir de análises teóricas e empíricas, proposto por Edgar Morin, ocorrido na disciplina Didática, no Mestrado em Educação·em Saúde da UNIFOR, em 2004. Participaram da pesquisa vinte mestrandos de várias categorias profissionais. Os resultados demonstram que a dinâmica empregada propiciou a…