O Menino E A Caixa Educação Ambiental

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Didática Disciplina: Pedagogia Profº. Luis Roberto dos Santos Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck Bárbara Catiane Vasconcelos Alves - RA 354185 Jucemara Cristina dos Santos Garcia - RA 380578 Susan Priscila da Silva - RA 354207 Kelly Jaqueline Rogério - RA 391200 Taquara/RS 2012 Devido a enumeras teorias existentes a respeito da educação, que tem movimentado o cotidiano dos…

PUCA DOUTORADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO COM ENFÂSE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RENATO DA GUIA OLIVEIRA A POTENCIALIDADE DO BRINQUEDO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO INFANTIL ITAREMA - CEARÁ 2012 2 RENATO DA GUIA OLIVEIRA A POTENCIALIDADE DO BRINQUEDO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO INFANTIL Tese apresentada como parte das exigências para conclusão do curso de Doutorado em Ciências da Educação com ênfase na Educação Professor Infantil…

cerca de 50% a mais do que 30 anos atrás. 1 Texto elaborado por solicitação da Coordenação de Educação Infantil / COEDI / SEF / MEC. Ao final, está uma relação de pessoas/grupos que colaboraram com suas críticas e sugestões para esta versão. 2 Professora da Escola de Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/UNIRIO; coordenadora do Curso de Especialização “Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis”, Núcleo Interdisciplinar de Meio Ambiente/NIMA,…

inserções no ambiente sócio-cultural que futuramente o acolherá como profissional. Este estágio foi realizado na Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Tapajós – I, durante 10 encontros, focando crianças com idades entre 1 ano e meio a 2 anos, de ambos sexos. Acompanhou-se em média um grupo de 23 (vinte e três) crianças, em situação de “cuidados e educação” cursando a série denominada Maternal I, turma A. A responsável local foi o Sra. Janaina Gramm Casas, diretora da…

MUTIDISCIPLINARIII PROJETO EDUCATIVO Tutora Presencial: Edione Marques da Silveira Goiânia, junho de 2014 Resenha Através do desenvolvimento de projetos pode-se conceber a educação envolvendo o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que são estabelecidas no ambiente de aprendizagem. Ambiente este que favorece a interação, desenvolvendo a…

peso? c) Quem é o (a) aluno (a) mais alto (a)? E o (a) mais baixo (a)? d) Qual é o (a) aluno (a) com maior peso? E o(a) com menor peso? e) Qual a diferença entre o que tem mais peso e o que tem menos peso? f) Qual a diferença entre a altura do menino mais alto e a menina mais alta? g) Faça a média geral do peso de todos os alunos da turma Recursos: balança, fita métrica, Internet 2 Referências: ANDRINI, A ; VASCONCELLOS, M.J. Praticando Matemática. São Paulo: Editora Brasil,…

Freud viu crianças nesta fase reagirem a seus pais como ameaça potencial à satisfação de suas necessidades. Assim, para o menino que deseja estar próximo de sua mãe, o pai assume alguns atributos de um rival. Ao tempo, o menino ainda quer o amor e afeição de seu pai e, por isso sua mãe é vista como uma rival. A criança está na posição insustentável de e temer ambos os pais. Em meninos, Freud denominou a situação Complexo de Édipo, segundo a peça de Sófocles. Na tragédia grega, Édipo…

Educação Científica e Tecnológica nas séries iniciais: como funciona uma lanterna? Ana Paula Solino Bastos( Wagner Duarte José** RESUMO: Neste trabalho propomos uma seqüência didática a respeito dos conhecimentos de eletricidade nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Tendo como norte a Educação Científica e Tecnológica, as atividades pautam-se nos três momentos pedagógicos e na abordagem dialógica-problematizadora. Esta prática metodológica é fundamental para…

Francisco , que é a minha luz. Agradeço aos meus professores, mestre e amigos que auxiliaram nesta caminhada. “Se não encontrarmos respostas adequadas a todas as questões sobre educação, continuaremos a forjar almas de escravos em nossos filhos.” Célestain Freinet RESUMO SILVA,Andréa Aparecida da, Trabalho do Curso de Psicopedagogia,São Paulo:Faculdade Paulista da Artes. – FPA,2010. Orientação:Profº Cícero…

dos índios, portugueses, negros e influências atuais. Alimentação nas diferentes regiões do Brasil: considerando a colonização, fatores ambientais, pratos típicos e os diversos nomes existentes para um mesmo alimento. As comidas regionais do Brasil são bastante ricas e variadas. As diferenças alimentares entre uma região e outra acontecem por fatores ambientais (clima, tipo de solo, disposição geográfica, fauna) e pelo tipo de colonização. É importante considerar que atualmente as…