O Ludico E A Deficiencia Visual

justifique a sua resposta, e propor atividades para auxiliar no seu aprendizado na matemática. R: Sim, pois a discalculia é um dos transtornos de aprendizagem que causa a dificuldade na matemática. Este transtorno não é causado por deficiência mental, nem por déficits visuais ou auditivos, nem por má escolarização, por isso é importante não confundir a discalculia com os outros transtornos. Jogo de Dominó: Colocamos à disposição da criança um jogo de dominó para ela ordenar as…

atendimento assegurado pelas legislações em vigor tem como objetivo principal garantir às pessoas classificadas como portadores de necessidades especiais o atendimento educacional a que possuem o direito. A presença de alunos em situação de deficiência nas classes comuns do ensino regular tem se tornado uma realidade, embora trabalhar com as diferenças em sala de aula sempre tenha representado um desafio ao professor. Qualquer aluno que se desvie um pouco do tipo de aluno…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PLANALTO DE ARAXÁ CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ALINE CRISTINA SOUZA MARTINS ANÁLISE DE SOFTWARES PARA PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA VISUAL Araxá – MG 2007 ALINE CRISTINA SOUZA MARTINS ANÁLISE DE SOFTWARES PARA PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA VISUAL Monografia apresentada à banca examinadora do Curso de Sistemas de Informação do Centro Universitário do Planalto de Araxá, como requisito parcial…

INTRODUÇÃO Trabalhamos o projeto, ter como principal objetivo trabalhar o raciocinio, criatividade e socialização das crianças, além de incentivar o trabalho em equipe. A professra e coordenadora me ajudaram, elas explicaram que as brincadeiras unem o ludico e o tecnologico.Além das bricandeiras as crianças podem se divertir com outros jogos educativos, como quebra-cabeça e jogo da memória; para a professora, esse jogos são importantes para o desenvolvimento das crianças, ajuda a ter…

crianças especiais, que foi gerado ao longo dos anos por organizações internacionais e nacionais, como Declaração de Salamanca, de Princípios, Política e Prática em Educação Especial - UNESCO, em 1994; Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência - ONU,em 2006, Constituição da República Federativa do Brasil de 1998, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9394 de 20 de dezembro de 1996. Mas também pelo fato da criança autista ter a necessidade contínua de ser…

ESPECIAL NO PORTADOR DE DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS GUARULHOS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA Robson Lopes do Nascimento1 AS IMPLICAÇÕES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PORTADOR DE DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS Resumo Este trabalho, baseado em pesquisa bibliográfica, tem por objetivo compreender os desafios que o professor habilitado em Educação Especial encontrará ao desenvolver a função de instruir crianças portadoras de deficiências…

sendo um causador ativo facilitador para que esta estabeleça vínculos na sociedade, ajudando na formação da personalidade, no cognitivo, coordenação motora, enfim, ajudando a criança a relacionar-se com o mundo. O objetivo desse trabalho é mostrar o lúdico, a brincadeira, o auxílio competente para o desenvolvimento das funções cognitivas das crianças e também as ajudará no entrosamento entre elas nos jogos, aprendendo regras. Considerando-se que qualquer que seja a brincadeira ou…

(cinco) anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade” (LDB 9394/96 Artigo 5°). Ao observar o espaço escolar percebi que a escola é semi adaptada para receber crianças com deficiência física, pois a única rampa de acesso a cadeirante é num portão lateiral da escola, já no seu cotidiano atende uma criança com necessidades especiais, com auxilio da monitora, pedagoga e psicologa fornecida pela prefeitura…

DEIVES ALVES MEDEIROS ANÁLISE DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO DOS CEGOS MAIO/2013 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA.........................................................................................................03 2 INTRODUÇÃO............................................................................................................05 3 OBJETIVOS...............................

ferramentas usadas na criação desse software, etc. Há uma proposta de implementação de um software educacional voltado para crianças entre 4 a 6 anos, portadoras de Síndrome de Down. Neste software serão abordadas várias atividades, com elementos lúdicos, que ensinam ou reforçam os conceitos das vogais, números de 0 a 9 e das cores básicas. O intuito desse software é atender a necessidade de fixação ou de aprendizado dos conteúdos dados em escola, através de uma ferramenta, de…