bRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR A LEITURA E A ESCRITA DE FORMA LÚDICA E PRAZEROSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Paço do Lumiar 2013 A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR A LEITURA E A ESCRITA DE FORMA LÚDICA E PRAZEROSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior Franciscano - IESF para obtenção de nota na disciplina metodologia Cientifica. Profº. Orientador Antônio Neto Paço do Lumiar 2013 RESUMO Este estudo objetivou coletar dados que demonstrassem a importância de se trabalhar a leitura e escrita de forma lúdica e prazerosa na educação infantil, visto que os jogos e brincadeiras conforme alguns teóricos podem ser usados como instrumentos para tornar o ensino aprendizagem de algo espontâneo e natural. Respaldado por expressivos referenciais teóricos, a proposta de trabalho apresentada permite mostrar o quanto é importante a contribuição das atividades lúdicas na educação infantil. Além de contemplar a necessidade de se ter professores competentes para uma educação lúdica de forma responsável onde passa ser possível fazer a junção do útil ao agradável Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica seguida de uma pesquisa de abordagem qualitativa a respeito do pensamento dos professores quanto ao uso do lúdico como ferramenta de aprendizagem. Assim, participaram deste estudo oito professores que atuam com crianças do ensino fundamental

histórias na Educação Infantil. A humanidade desde seus primórdios necessita de meios para se comunicar, através da linguagem, transmitir conhecimentos, expressar sentimentos e ações e encontraram na história o método mais eficaz para isso. Os contos transmitem a visão cultural da humanidade, criando uma relação entre o homem e a natureza, mesmo com as tecnologias existentes para entretenimento é necessário trabalhar o contar histórias como um ato lúdico, de interação entre o contador e…

Município de Novo Progresso Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal de Ensino Fundamental são Francisco de Assis Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil PROINFANTIL O lúdico como inferência no desenvolvimento do gosto pela leitura A Criança na Amazônia Paraense: Contexto de Ensino e Aprendizagem LÚDICO Curcista: Angela Aderção Tutora: Rosa Maria Royer AGF: Santarém …

UNIVERSIDADE DOM BOSCO CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO “Lato Sensu” ESPECIALIZAÇÃO EM - EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INCIAIS – COM ENFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL O LÚDICO: INVESTIGANDO A LUDICIDADE PARA O GOSTO DA LITERATURA INFANTIL CRISTIANE SOUZA CASCAVEL/ PR 2009 CRISTIANE SOUZA O LÚDICO: INVESTIGANDO A LUDICIDADE PARA O GOSTO DA LITERATURA INFANTIL Monografia apresentada ao Programa De Pós Graduação Lato Sensu da…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MEDEIROS, ANA RESUMO Este trabalho sobre alfabetização e letramento na educação infantil, mostra como o professor que atua com crianças até os seis anos, pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sua sala de aula. Para elucidar essas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE EDUCAÇÃO O CONHECIMENTO DO LÚDICO E DO MOVIMENTO CORPORAL NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL ANA CHRISTINA BRANDÀO COSTA JUIZ DE FORA INTRODUÇÃO A escola da rede particular na qual atuo se habilitou para trabalhar com a educação infantil e, como professora de Educação Física dessa instituição há aproximadamente 16 anos, fui convidada a desenvolver habilidades nesse nível da Educação…

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Kelen Sabrine Cabreira Rodrigues Professora: Natacha Barboza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0343) – Prática do Módulo III 06/07/2012 RESUMO Com o tema relacionado sobre alfabetização na educação infantil, buscou- se maneiras de fazer deste processo educativo, algo desafiador, prazeroso. O presente trabalho foi realizado a partir de pesquisa bibliográfica e dos conhecimentos adquiridos ao longo do…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SUBSÍDIOS PARA LEITURA E ESCRITA. Luiz Carlos marinho de Araújo JUSTIFICATIVA A educação infantil assim como qualquer outra modalidade de ensino deve ter como princípio norteador a qualidade do processo de ensino- aprendizagem, contribuindo para um aprendizado significativo, que alicerçará toda e longa caminhada escolar de uma criança. Muitos educadores que lecionam na educação infantil não aplicam atividades lúdicas em sala de aula por não acreditar…

APRESENTAÇÃO O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por meio espontânea, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. Ensinar com jogos e brincadeiras hoje representa ser uma tarefa muito…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA- UESB DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA ISABEL SAMPAIO A IMPORTANCIA DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO 1º ANO Vitória da conquista 2013 ISABEL SAMPAIO A IMPORTANCIA DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO 1º ANO …