O Homem E A Sua Construção Enquanto Sujeito

1 O espaço e o sujeito do Renascimento Neste item pretendemos observar dois aspectos do Renascimento europeu e, mais especificamente, do Renascimento florentino, com o objetivo de estabelecer um panorama histórico a partir do qual tentaremos delimitar a formação ideológica e discursiva do texto maquiavélico para que possamos compreender em que medida esses aspectos interferem no momento da produção e se eles são levados em conta no instante da recepção. O primeiro aspecto…

a educação fazendo a diferença Claudia Otelina da Costa (*) “ Todos os homens sonham, mas não da mesma maneira (...) Perigosos são os homens que sonham de dia, porque são capazes de viver seus sonhos de olhos abertos, dispostos a torná-los realidade” ( Lawrence) Indiscutivelmente a educação sempre exerceu grande papel na transformação da sociedade. Hoje com a perspectiva da percepção do homem numa visão holística, se torna necessário repensar a prática pedagógica em…

em conta a dimensão do dinamismo, do fazer-se cotidiano,levado a efeito por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos eadolescentes, enfim, alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e históricos,presentes na história, atores na história. Falar da escola como espaço sócio-cultural implica,assim, resgatar o papel dos sujeitos na trama social que a constitui, enquanto instituição. Este ponto de vista expressa um eixo de análise que…

1 CIDADANIA E ESPAÇO PÚBLICO: PRESSUPOSTOS E ABRANGÊNCIAS 1.1 RECONCEITUANDO CIDADANIA E ESPÇAÇO PÚBLICO Dentro do propósito central da presente obra, a consistir na análise da cidadania enquanto processo histórico em construção, busca-se inicialmente formular sua conceituação da maneira mais abrangente possível, esclarecendo os fundamentos básicos a partir de sua inserção ao longo de todo o movimento da História, embora respeitadas as especificidades de cada época. A concepção daí…

realidade concreta e complexa para uma formação dos sujeitos. Ademais, pretendemos mostrar que a fruição estética, a partir dos recursos metonímico e metafórico, contribui para o processo gnosiológico. O conhecimento como exercício educativo construído no diálogo entre o educador e o mundo vivido nas práticas sociais pelo educando. Assumimos a postura teórica de que a realidade é mediada pela linguagem, destacamos com isso o papel fundamental dessa enquanto ferramenta estética e…

genética é o estudo da construção do conhecimento. Visa responder uma pergunta: Como os homens constroem o conhecimento? Como passam de um nível de conhecimento x à um conhecimento y, por que processos e etapas. Como os homens constroem o conhecimento? - o conhecimento não pode ser simplesmente imposto pelo meio ao sujeito, como um reflexo das propriedades do ambiente, também não estaria inteiramente pré-formado no sujeito, apenas aguardando a maturação. A construção do…

vocacional dos alunos do nono ano de escolaridade reveste-se de dois tipos de expectativas: expectativas escolares e expectativas profissionais. As expectativas escolares incluem a preferência quanto à via ou área de estudos e percurso académico, enquanto que as expectativas profissionais são avaliadas através de dimensões, tais como: profissão desejada e sua articulação com as escolhas escolares; razões de preferência profissional e a qualidade da informação sobre esta profissão; e,…

de indicar como as condições do contemporâneo podem dar lugar a um pessimismo crítico e ativo, no sentido de que, evitando-se qualquer euforia, se possam reconhecer as perdas, o tempo e a infância que passaram, e apostar e agir no presente para a construção de outras F • Texto recebido em abril de 2002 e aprovado para publicação em maio de 2002. * Versão parcialmente modificada do trabalho apresentado no III Colóquio do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e…

inserida. Enquanto fenômeno histórico e social, a educação é a transmissão de cultura, é o estabelecimento. A cultura é a relação da educação e a sociedade, o mundo transformado pelo homem, porque o homem é um ser-no-mundo, o mundo está dentro do homem, há uma reciprocidade, pois o homem dele se resulta. O mundo existe para o homem na medida do conhecimento que o homem te dele e da ação que exerce sobre ele. O mundo se apresenta ao homem num aspecto de natureza, onde o mundo independe do…

tem do fenômeno psicológico. Nesta abordagem, essa tarefa consiste em apresentar o objeto que se estuda e a visão da gênese desse fenômeno, apontando suas principais características. Estudar o fenômeno psicológico é, portanto, retomar sua gênese no homem, constituindo, nesse estudo, as categorias de análise do fenômeno. As categorias se apresentam então como aspectos do fenômeno, constituídos a partir do estudo do processo, do movimento, da gênese deste último. As categorias de análise…