O Homem E A Sua Construção Enquanto Sujeito

livro são de suma importância não só para a teoria em questão como também para o tema de seu livro. Um pouco mais na frente o autor diz que o homem é um ser essencialmente social e que o homem que não vive com seus semelhantes, que vive isolado é um ser que não existe. Existe ainda uma questão que para o autor baseado na obra de Piaget o apenas dizer que o homem é um ser social não vai justificar de onde e como esse ser social interfere no desenvolvimento e na capacidade da…

Resumo O caráter mediador da administração manifesta-se de forma peculiar na gestão educacional, porque aí os fins a serem realizados relacionam-se à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento decisivo na construção de sua cidadania. Por esse motivo, tanto o conceito de qualidade da educação quanto o de democratização de sua gestão ganham novas configurações. O primeiro tem a ver com uma concepção de produto educacional

site http://www.universiabrasil.net/materia/imprimir.jsp?id=9717 em 21/12/2006 Dirce M. de Rossi Garcia Rafaelli Rigoni1 “Educadores não podem ser produzidos. Educadores nascem. O que se pode fazer é ajudá-los a nascer.” Rubem Alves A construção deste artigo tem como objetivo falar sobre aspectos relevantes na modalidade de Educação a Distância (EAD), no que diz respeito ao novo papel do professor, na concepção de um orientador no universo da aprendizagem. Assim, o texto…

aborda algumas das contribuições da Psicologia a respeito dos significados, dos valores e dos papeis do trabalho nas relações históricas e sociais no ocidente. Primeiro, faz-se referências às mudanças de centralidade do trabalho e sua influência na construção de modos de subjetivação na história humana, desde a Grécia antiga até a contemporaneidade. A seguir, pontuam-se as transformações teórico-metodológicas ocorridas na Psicologia, a partir das apropriações sobre o trabalho. Por fim,…

dragramática................................................................................................ 10 1.3 Língua e aprendizagem: a dragramática..................................................... 15 1.4 O modelo da construção dos signos e seu uso na proposta dragramática. 16 1.5 Simbolização e mito..................................................................................... 18 1.5.1 A sacralidade da palavra..................................

humanos e somos influenciados pela história, pelas instituições e pelas afetividades. Se há quem exalte ou quem condene a sociedade, não restam dúvidas de que os outros desempenham grande importância nas nossas vidas. No fundo, o estudo das pessoas enquanto animal social é o que a Psicologia Social aborda. O estudo do comportamento humano é encarado por outras disciplinas como seja a sociologia, a antropologia, a historia, a economia, as ciências políticas e a biologia. A focalização dos…

Neste sentido, buscaremos aqui, discutir aquilo que consideramos serem as principais problemáticas que envolvem a escola pública e a democracia no Brasil, partindo do pressuposto de que tanto uma como outra tratam de fenômenos recentes e em plena construção. Esta afirmação inicial se faz necessário para que não caíamos no erro de transpor para a realidade brasileira determinadas interpretações realizadas para explicar as problemáticas das escolas públicas em…

RESUMO Este artigo propõe investigar as contribuições o olhar do migrante na construção de uma sociedade mais igualitária. Para tal, baseamos nossa análise nas propostas levantadas por Guy Debord, em “A Sociedade do Espetáculo”, contrastando com a análise literária dos versos da obra “Como Gostais”, de William Shakespeare. O objetivo principal é buscar o papel daqueles que ainda irão compor a cidade, o sujeito migrante. É inegável o papel atrativo dos centros urbanos, e assim, é…

matemática, porque provinha da razão, ou seja, ausência de duvidas (queria o modelo matemático para o pensamento humano). Os sentidos são rejeitados. O argumento do cogito, primeira certeza de Descartes, é “eu penso, eu existo”, se duvido, penso. O sujeito é uma necessidade do conhecimento. Ele não é cético (é racionalista), pois o fato de pensar já prova que o objeto existe. Para Descartes o fato de eu ter um pensamento, de estar consciente dele, sendo que esta consciência é a base…

dos homens sobre as mulheres na cultura ocidental. Sinaliza aspectos dessa naturalização em períodos diferentes e mostra a importância da construção do conceito de gênero para evidenciar que este poder figura como construção social. Mostra que, este conceito é uma conquista do movimento feminista, situa este movimento como expressão do protagonismo social das mulheres e sinaliza a conquistas legais que advém desse protagonismo. 1. Relações de gênero: aspectos da afirmação do poder dos…